在世纪，意大利、德国、俄国三个国家先后进行了资产阶级民族解放运动，以达到民族独立、建立民主社会制度的目的
其中，意大利的革命运动被称为“意大利复兴运动”，德国的革命运动又被称为“48年革命”，俄国的革命运动则是“05年革命”
此外，三大革命运动的发起人和主要领导者在各自国家的历史地位也非常重要
如意大利的加里波第、马志尼，德国的巴黎、德国联邦首相俾斯麦，俄国的列宁等，为推进资产阶级民族解放事业做出卓越贡献，深刻影响了当时的世界政治和历史发展
西红柿，胡萝卜，洋葱
而我个人认为，有三种蔬菜要经常吃，它们是西红柿，胡萝卜，洋葱。这三种菜是防癌抗癌高手。
西红柿
西红柿含有大量的维生素，微量元素，番茄红素，檞皮素，还含有果酸，膳食纤维等。其中最主要的俩种成份维生素C和番茄红素，具有强大的抗养化作用和功效。而番茄红素有防癌抗癌作用和功能。
西红柿生吃可补维生素C，熟吃可补充番茄红素，补充维生C和番茄红素是根据我们的个人需要来补的。
三大音乐教育体系有以下区别：
内容不同：达尔克罗兹音乐教育特色就是体态律动教学，体态律动的教学活动更趋向于综合化，在教学内容和理论上通常分别阐述的视唱练耳、体态律动和即兴创作等，在教学实践中则是综合的、紧密联系的、互为影响和作用的。
方向不同：柯达伊体系是在国家的支持下，从幼儿园到中小学全面地贯彻柯达伊的教育改革思想，通过系统全面的音乐教育，使匈牙利在几十年间一跃跨入世界音乐教育先进的行列。它具有大量的高质量的教材，有较为严格艺术标准。
作用不同：奥尔夫体系并没有严格地要求教师按照规定的教学进度、固定的教材进行教学，他强调教育教学的创造性、灵活性，认为每个国家、民族、地区的教师都可以根据他们自己对奥尔夫体系的理解来进行有个性的教学。