有政策。
因为根据教育部的规定，高考录取时将给予优秀的地理成绩以额外加分的政策，每个省份具体的加分标准可能会有所不同。
这也是为了鼓励学生加强对地理科学的学习，加强对国土资源的了解和认识，促进地理科学的普及和应用。
值得注意的是，这个政策只针对考生的地理成绩，而非地理竞赛或地理奥林匹克竞赛成绩。
地理成绩对提高高考成绩有一定作用，但不能忽略其他科目的学习，唯有全面发展才是关键。
2 由于地理科目在高考中并不是普及科目，一些省份为了奖励学生学习地理科目，制定了政策，例如湖南省规定高考合格分数线加分的30分中，地理成绩达到一定要求可获得10分加分。
3 大多数省份也会在高考试题中设置一些与地理、历史文化相关的题目，说明对这些科目的重视程度，同时也提醒学生加强这些学科的学习。
1. 太阳高度角：低纬度地区太阳高度角较大，阳光直射地面，光照时间较长，强度较大；高纬度地区太阳高度角较小，阳光斜射地面，光照时间较短，强度较小。
2. 昼夜长度：低纬度地区昼夜长度接近，阳光充足，适合农业生产和人类生活；高纬度地区昼夜长度相差较大，冬季可能出现极夜现象，光照时间较短，不利于农业生产和人类生活。
3. 光照分布：低纬度地区光照分布均匀，阳光充足；高纬度地区光照分布不均，尤其在冬季，北部地区可能出现阳光不足的现象。
4. 气候类型：低纬度地区气候类型多样，有热带雨林、热带季风、热带草原等类型；高纬度地区气候类型相对单一，多为温带大陆性气候和寒带气候。
5. 农业类型：低纬度地区农业类型丰富，适宜种植多种农作物；高纬度地区农业类型相对较少，适宜种植的农作物有限。
6. 能源资源：低纬度地区太阳能资源丰富，适宜发展太阳能发电；高纬度地区太阳能资源相对较少，但风能资源较为丰富。