高中数学课程评价需要进行变革和措施。
首先，传统的考试评价方式不能全面评估学生的学习情况，应该加入更多的实践性评估，如小组讨论、项目实践等。
其次，评价应该注重学生的思维能力和创新素质的培养，而不仅仅是技能的掌握。
进一步延伸，高中数学课程的评价应该注重培养学生的综合素质，例如能力、态度、价值观等因素，这有助于学生的全面发展和未来职业规划。
高中数学课标培养的是具有系统化思维和逻辑分析能力的人。通过数学的学习，学生可以掌握科学的思维方式，培养自己解决问题的能力，对现实生活中的问题进行透彻的分析和深入的思考。
数学课程还能让学生了解到我们周围的自然世界和现代科学技术的发展，激发他们对知识探索的兴趣，提高自身的科学素养。
总体而言，高中数学课标培养出来的是思维和分析能力强、有创新意识的综合素质优秀的人才。
高中数学对于很多学生来说可能会比较枯燥，但其实数学也可以很有趣。以下是一些有趣的高中数学游戏：
1.数独：数独是一种逻辑游戏，需要通过推理和计算来填入数字，非常适合锻炼数学思维和逻辑能力。
2.华容道：华容道是一种古老的智力游戏，需要通过移动方块来让特定的方块到达指定位置，需要运用到数学中的排列组合和空间想象力。
3.数学谜语：数学谜语是一种以数学知识为基础的谜语，需要通过数学思维来解答，例如“用三个 4 组成一个最大的数”。
4.数学建模：数学建模是一种将实际问题转化为数学问题的方法，可以通过建立数学模型来解决实际问题，例如“如何设计一个最节省材料的圆柱形水桶”。
5.数学竞赛：数学竞赛是一种以数学知识为基础的竞赛，可以通过参加数学竞赛来提高数学水平和思维能力。