要教学生做“十几减9”，我们可以采用类似于“借位”这种方法，将减数的个位“借”到十位，使得个位减去9后为0，并将十位减1。
例如，用13-9作为例子，可以将3“借”到十位，得到10，然后再将10减去1，最终答案为4。这样的方法可以帮助学生理解基本的减法规则，更好地掌握十位和个位的概念。同时，要注意让学生反复练习，巩固基本技能，加深记忆，提高减法能力。
要找到一个十几的数减去8后，结果与某个数加上8相等。设这个十几的数为 10 + a（其中 a是1到9之间的整数），则有：
10 + a - 8 = b + 8
化简得：
2 + a = b + 8
进一步得到：
b = 2 + a - 8
b = a - 6
因为 a是1到9之间的整数，所以 b的取值范围是-5到3之间的整数。由于题目要求的是“几加8”，即 b必须是非负整数，所以 b只能取0, 1, 2, 3中的一个。对应的 a的值分别是6, 7, 8, 9。
因此，符合条件的十几的数有以下几个：
当 a=6时， 10 + a = 16，则 16 - 8 = 8，符合条件。
当 a=7时， 10 + a = 17，则 17 - 8 = 9，符合条件。
当 a=8时， 10 + a = 18，则 18 - 8 = 10，符合条件。
当 a=9时， 10 + a = 19，则 19 - 8 = 11，符合条件。
所以，十几减8结果等于几加8的答案是：
16 - 8 = 8
17 - 8 = 9
18 - 8 = 10
19 - 8 = 11
十几减9有两种方法。第一种方法是用减法来计算。将9从数学上相减，然后将得到的结果从十几中减去即可。例如：十八减九是九，再用9减去二，于是得出结果为七。
第二种方法是用加法来计算。首先找到比9大1的数，将其加到十几中，得到比现有数大10的数。然后再从中减去10个单位，即得到原来的结果。例如：十四加一等于十五，然后再加十，得到25，再减去10，得到15，即为十四减九的结果。