1.
不断地对儿童说话:对智障儿童说话,其效果不是很明显的,必须假以时日才会慢慢开花结果。这一点对于智障儿童的家长和教师要做好充分的思想准备。
2.
对着儿童的视线说话:跟智障儿童一起游戏、拿一些东西给他、请他做一些事、帮他做一些事时,总之要常常对他说简单的话,并且要注意在说话是要对着儿童的视线讲话。例如:自闭症儿童常常视线不看人,有时不是不看,而是看的时间非常短暂。当然当他不注意您的时候对他说话是没有效果的。但也不用使用强制的方法,特地把脸靠过去,或把他的头转过来向着他说话。只要在不太远的地方,很自然的喊他的名字,等他注意您在叫他时再配合当时的情境与其视线持平对他说话即可。
3.
选择切合情境的话题:眼前看得见、容易了解的自然话题。尤其是以儿童感到关心或喜欢的事物做为话题,效果更好。大人也可以先以儿童的口气说
1 与智力弱的孩子沟通需要耐心和理解。
2 常常智力弱的孩子语言表达能力比较低下，需要我们给予更多的时间和耐心去倾听和理解他们的意思。
3 在沟通过程中，我们可以通过说话的方式、用语的选择、表情和肢体语言等方面来帮助他们更好地理解我们的意思，同时也要注意避免使用过于复杂的语言和思维方式。
4 此外，我们还可以通过游戏、绘画、音乐等多种方式来帮助他们更好地表达自己，以便更好地与他们沟通，建立更好的关系。
1.注意倾听，及时回应
2.对着儿童的视线说话
3.及时注意，简化语言
4.明确、具体的沟通，给智障儿童明确的指令
6.不必刻意矫正发音
7.不刻意矫正重复性语言，而要在日常生活中多配合当时的情境，多制造对他说话的机会。
8.有耐心的听他说话
总之，改正他们的发音停滞，同时注重聆听儿童的发音，实时回应他们的问话，而且引导孩子简化措辞，应用手势，缔造情形，指导他们加入各类举动，增添乐趣，更主要的是过程，与孩子一路成长。