幼儿的自主阅读以儿童文学为主。儿童文学是为儿童着想、以儿童为主角的文学形式，它不仅包含了丰富的想象力、创造力和趣味性，而且还能够启迪孩子的心智和认知能力，促进他们的情感和良好心态的形成。对于幼儿来说，适合的儿童文学可以让他们感受到美好与幸福，激发他们的阅读热情和兴趣，有助于提升阅读效果、提高阅读水平。
因此，幼儿的自主阅读应该以儿童文学为主，同时家长和老师们也应该教导孩子如何正确阅读、如何挖掘文本中的意义和感受，有效地引导孩子进入阅读世界中。
《儿童权利公约》最基本的权利可概括为四种：生存权、受保护权、发展权和参与权，共有54条公约，以下列举部分公约：
1.每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确保儿童的生存与发展；
2.每个儿童都有自出生起即获得姓名和国籍的权利；
3.尊重儿童维护其身份包括法律所承认的国籍、姓名及家庭关系而不受非法干扰的权利；
4.法庭、福利机构或行政当局在处理儿童问题时，应将儿童的最大利益作为首要考虑事项；
5.各国应为便利家庭团聚准许入境或出境；
6.各国应采取措施制止非法将儿童移转国外和不使返回本国的行为；
7.确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见，对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给予适当的看待。
<在幼儿眼中，冬天是一个充满神奇和魔法的季节。他们通常会用简单而富有想象力的语言来描述冬天的景象。
首先，幼儿们通常会强调冬天的寒冷。他们会描述冬天需要穿厚重的衣服，呼出的气息在冷空气中化作一缕缕白烟。他们可能会提到冬天时手指和脚趾会感到冻得冰凉，以及在寒冷的天气里，热水瓶和热汤是多么的温暖。
其次，幼儿们也会描述冬天的美丽。他们会赞美雪花的花纹，以及雪花落在手心时那种奇妙的触感。他们可能会形容冰凌的晶莹剔透，以及在阳光下闪闪发光的美丽。幼儿们还会形容冬天里的节日气氛，比如圣诞树上的彩灯、家人团聚时的温馨，以及收到礼物的喜悦。
此外，幼儿的描述中还会充满他们对冬天的想象。他们可能会想象自己是一位勇敢的雪地探险家，或是能在雪地上留下有趣足迹的小动物。他们也可能会想象冬天的风是一位严厉但善良的老奶奶，她呼出的冷气是为了保护大地免受寒冷侵袭。
总的来说，幼儿眼中的冬天是一个寒冷、美丽、充满魔力的季节。他们的描述中通常会充满对生活的热爱和对未来的憧憬。