建构主义理论在早期儿童教育中的应用是由多位教育者和研究者共同推进的。其中，瑞士心理学家让·皮亚杰（Jean Piaget）的认知发展理论是建构主义理论的重要来源之一，他的理论强调了儿童在认知发展过程中的主动性和自我建构知识的能力。此外，美国教育家约翰·杜威（John Dewey）的经验主义教育理论也对建构主义在早期儿童教育中的应用产生了深远影响。
在中国，华东师范大学的朱家雄教授也是将建构主义理论引入到早期儿童教育的重要人物。他主张以儿童为中心的教育，强调儿童在教育过程中的主动性和创造性
总的来说，建构主义理论在早期儿童教育中的应用是由多方面的力量共同推动的，其中包括教育理论家、教育实践者以及政策制定者等。
赵祖舟将华为引入东莞的。
2015年，华为子公司老总赵祖舟以下属子公司名义开始在东莞松山湖拿地，2016年更进一步扩展区域，2018年7月1日，华为大规模整体将生产基地从深圳坂田搬迁到东莞松山湖，同年11月又将剩余的核心研发部门也搬迁到东莞松山湖。
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议论纷纷：释义：形容意见不一，议论很多。
出处：明朝冯梦龙《东周列国志》：“新令既出，百姓议论纷纷，或言不便，或言便。
”例句：他俩现在越发脱离群众，每天下午跑到宝塔下谈天，群众议论纷纷。
你们大家且不必议论纷纷，我早有一个解决这个问题的好主意。
近义词：说长话短、众说纷纭、说长道短、七嘴八舌、议论纷纭、争长论短、人言啧啧。
反义词：哑口无言、众口一词、万马齐喑、异口同声、噤若寒蝉。