语法长难句的学习应该从初中阶段开始。在初中语文课程中，学生需要学习篇章结构，句子成分，语法规则等基础知识，这些知识是理解和运用复杂长难句的基础。
在高中阶段，学生需要深入学习语法知识，了解更多复杂句式的组成规则，学习如何运用不同语法结构来表达精确的意思。
此外，高考和大学考试也常考查学生对复杂句式的理解和运用能力。
因此，学习语法长难句应从初中开始，并在高中和大学阶段不断加强训练，以提高语言表达能力。
1. 以一个有趣的故事或情景开始：用一个吸引人的故事或情景来引入语法概念，可以让学生更容易产生兴趣。例如，讲述一个关于一个旅行者遇到困难并需要求助的故事，然后在故事中穿插一些语法知识点。
2. 利用歌曲、电影或电视剧片段：选择一些包含目标语法的歌曲、电影或电视剧片段，让学生观看并讨论其中的语法现象。这样既能激发学生的兴趣，又能让他们在轻松的氛围中学习语法。
3. 创设游戏情境：设计一些有趣的语法游戏，让学生在游戏中学习语法。例如，可以设计一个接龙游戏，让学生轮流说出含有目标语法的句子，看谁能坚持到最后。
4. 制作语法海报或卡片：让学生自己动手制作语法海报或卡片，展示他们在课堂上学到的语法知识。这样既能激发学生的创造力，又能让他们在制作过程中巩固所学。
5. 利用实际生活中的例子：从学生的日常生活中找寻一些有趣的例子，让学生在真实场景中学习语法。例如，可以谈论学生喜欢的运动、食物等话题，让学生在讨论中学习目标语法。
语法长难句的学习是在学习英语语言的过程中逐渐开始的。一般来说，学习者需要具备一定的语言基础和能力，才能逐渐学习和掌握复杂的语法知识、句型结构和语言表达方式。
通常情况下，初学者需要先掌握基本的语法规则和句子结构，例如主谓宾结构、时态、语态等，然后逐步学习更为复杂的句型，例如长难句、倒装句、虚拟语气等。在学习过程中，需要注重实践和应用，通过大量的阅读和写作来提高语言能力和熟练度。