四年级下册教材全解第1课有词语搭配。在四年级下册的教材中，第1课通常会包含一些新的词语和短语，为了帮助学生更好地理解和记忆这些词语，教材通常会提供一些词语搭配的练习。这些词语搭配可以帮助学生掌握词语的正确用法，提高他们的语言表达能力。
这些词语搭配通常会以课文中的句子为例，让学生模仿造句，或者提供一些相关的短语和词汇，让学生进行搭配练习。通过这些练习，学生可以更好地掌握词语的用法，提高他们的词汇量和语言表达能力。
因此，对于四年级下册教材全解第1课是否有词语搭配这个问题，答案是肯定的。学生可以通过这些词语搭配的练习，更好地掌握新学的词语和短语，提高他们的语言表达水平。
在四年级下册的学习中，提问是非常重要的学习技巧。有效的提问能够帮助你更好地理解学习内容，加深对知识点的理解。那么，如何提出好的问题呢？
首先，你可以针对学习内容提出疑问。比如，在阅读一篇文章时，你可以问：“这篇文章的主要观点是什么？”或者“这个词汇在句子中的含义是什么？”这样的问题能够帮助你更好地理解文章的内容和语言点。
其次，你可以提出与学习内容相关的问题。比如，在学习数学时，你可以问：“这个公式是怎么推导出来的？”或者“这个题目有没有其他解法？”这样的问题能够帮助你更深入地理解数学知识点和解题技巧。
总之，在四年级下册的学习中，提问是一种非常重要的学习技巧。通过提出有针对性的问题，你能够更好地理解学习内容，加深对知识点的理解。同时，提问也能够帮助你更好地掌握学习方法和技巧，提高学习效果。
四年级下册教材全解第1课的词语搭配是非常丰富的，旨在帮助学生更好地理解和运用语言。以下是其中一些词语搭配的例子，以及它们的解释和用法：
“春天的气息”：这个搭配用来形容春天特有的、让人感到舒适和愉悦的气息。例如，“走在街上，可以感受到春天的气息越来越浓了。”
“绿色的世界”：这个搭配用来形容满眼都是绿色的景象，通常用来形容春天或者大自然的美丽。例如，“站在山顶上，放眼望去，一片绿色的世界让人心旷神怡。”
“明媚的阳光”：这个搭配用来形容阳光明亮、温暖，给人带来舒适和愉悦的感觉。例如，“在明媚的阳光下，孩子们在公园里欢快地玩耍。”
“悠扬的歌声”：这个搭配用来形容歌声优美、动听，让人感到愉悦和享受。例如，“夜晚的公园里，传来悠扬的歌声，让人不由自主地驻足聆听。”
这些词语搭配不仅可以帮助学生更好地理解课文，还可以扩展他们的词汇量，提高他们的语言表达能力。在教学中，老师可以通过朗读、讨论、写作等方式来让学生更好地掌握这些词语搭配的用法。
需要注意的是，不同版本的教材可能会有所不同，因此具体的词语搭配也会有所差异。以上仅是一些常见的词语搭配例子，仅供参考。