五年级第一单元的口语交际提问，主要涉及以下内容：
1.问候和自我介绍
- What's your name? (你叫什么名字？)
- How old are you? (你多大了？)
- Nice to meet you. (很高兴见到你。)
2. 家庭
- How many people are there in your family? (你家有几口人？)
- Who are they? (他们是谁？)
- What does your father/mother do? (你的父亲/母亲做什么工作？)
3. 学校和课程
- What school do you go to? (你上哪个学校？)
- What do you like about your school? (你喜欢你的学校哪些地方？)
- What subjects do you study? (你学习哪些科目？)
4. 爱好和兴趣
- What do you like to do in your free time? (你空闲时间喜欢做什么？)
- What sports do you like to play? (你喜欢打哪些运动？)
- What kind of music do you like? (你喜欢听什么样的音乐？)
5. 日常生活
- What time do you usually get up in the morning? (你通常早上几点起床？)
- What do you eat for breakfast/lunch/dinner? (你早餐/午餐/晚餐吃什么？)
- What do you do after school? (放学后你做什么？)
成语：指天誓日、志坚行苦、至死不变、忠贞不渝、不耻下问、不骄不躁、不矜不伐、不露圭角、辞尊居卑、功成不居、功薄蝉翼、好问则裕、戒骄戒操、礼贤下士、满招损，谦受益、抛砖引玉、谦让末遑、谦虚谨慎、犬马之劳、深藏若虚、损之又损、闻过则喜、洗耳恭听、虚怀若谷、逊志时敏、言者无罪
五下第三单元的姓氏研究报告可以按照以下步骤进行：
一、确定研究目的和范围
首先，你需要明确你的研究目的和范围。是想要了解某个特定姓氏的起源、历史演变，还是想要研究多个姓氏的共性和差异？确定好研究目的后，再确定你要研究的姓氏范围。
二、搜集资料
接下来，你需要搜集关于所研究姓氏的相关资料。这可以通过多种途径进行，如查阅历史文献、家族族谱、网络资料等。在搜集资料时，要注意筛选信息的真实性和可靠性。
三、整理和分析资料
搜集到资料后，你需要对它们进行整理和分析。可以将资料按照姓氏的起源、历史发展、人口分布等方面进行分类整理。同时，对资料进行深入分析，找出姓氏的特点和规律。
四、撰写研究报告
在整理和分析资料的基础上，你可以开始撰写研究报告了。报告应包括以下几个部分：
引言：简要介绍研究的目的、意义和研究方法。
姓氏的起源和历史发展：详细介绍所研究姓氏的起源、历史演变和传承情况。
姓氏的特点和规律：分析姓氏在人口分布、文化传承等方面的特点和规律。
结论：总结研究结果，提出自己的观点和建议。
五、修订和完善报告
完成初稿后，你需要仔细检查报告的格式、内容和语言表达等方面，确保报告的准确性和完整性。同时，可以请老师或同学帮忙审阅报告，提出修改意见。根据意见进行修改后，再次检查并完善报告。
通过以上步骤，你就可以完成五下第三单元的姓氏研究报′告了。记得在撰写过程中保持耐心和细心，确保报告的质量。