数学学科的大单元教学可以通过以下步骤进行：

确定主题和子主题

选择一个适合学生年龄和能力水平的主题，例如“分数”，并将其划分为多个子主题，如“分数的概念”“简单运算”“比较大小”等。

制定教学计划

根据主题和子主题的内容，制定相应的教学计划，并安排教学时间和进度。

同时，要考虑学生的学习兴趣和能力水平。

采用多种教学方法

大单元教学需要采用多种教学方法，如讲解、演示、实验、讨论、练习等，以满足不同学生的学习需求和学习风格。

评估与反馈

及时对学生的学习情况进行评估，并给出相应的反馈。

这有助于学生更好地掌握知识和技能，同时指导教师进行教学调整和优化。

分析学情

通过课前调研、访谈等方式了解学生的实际水平和认知特点，以此作为教学设计的切入点。

挖掘核心概念

确定大主题或大概念的核心，例如在“小数除法”中，可以将其分为除数是整数的小数除法和除数是小数的小数除法，围绕核心概念设计教学内容。

知识系统化

对教材知识点进行系统性架构，创建知识结构全景图，体现知识间的贯通度。

以单元知识点优化为线索

梳理教材中同一或相关内容之间的关联，形成大概念网络。

以大背景建构解决为线索

设置大问题、大任务或大情境，引领学生聚焦核心知识，并在学习过程中融合其他学科知识。