助动词这么解释给学生听
协助主要动词构成谓语的词叫助动词（Auxiliary Verb），也叫辅助动词。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。助动词用来构成时态和语态。 助动词具有语法意义，但除情态助动词外没有词汇意义，不可单独作谓语。
为了助力高考学子，可以开展以下活动：
送“暖心包”。为考生提供必要的物资，如文具、矿泉水、清凉油、扇子等，以确保他们在考试期间有良好的状态12。
爱心送考。组织爱心车辆免费接送考生，特别是那些因家庭原因无法陪同、交通不便或身体状况需要特别照顾的考生2。
设立高考志愿服务点。在考点附近提供休息场所、文具发放、证件送取等服务，帮助考生和家长应对考试期间的各种需求2。
心理疏导。通过各种形式的减压活动，如喊楼鼓舞、解忧杂货铺、草地音乐节等，帮助考生放松身心，缓解考前压力3。
经验分享。组织优秀大学生志愿者为考生传授学习方法、交流备考经验，分享大学生活，为考生答疑解惑，加油助威4。
公益高考经验分享活动。通过线上或线下的方式，为考生提供高考经验分享，帮助他们更好地备考4。
助动词是只用来帮助主要动词完成语法功能的动词而被协助的动词称作主要动词。
助动词本身没有意义不能单独作谓语可以在剧中与11动词一起构成一般疑问句或是否定句。有时候情态动词也可以视为助动词。
最常用的助动词有：be, have, do
助动词自身没有词义，不可单独使用。
（1）基本助动词：
基本助动词有3个：它们没有词汇意义，只有语法作用。
①be作为助动词，主要用于构成进行时。
I am reading a book.
我在读书。
He is listening to the music.
他在听音乐。
②do通常协助主要动词构成否定句或是一般疑问句。
―― Do you like apple?
―― No , I don't.
不，我不喜欢。
He doesn't smoke.
他不吸烟。
③have作为助动词，主要用于构成完成时态。
He has made a plan.
他已经制定了计划。
She has already passed the exam.
她已经通过了考试。
（2）助动词还可以协助主要动词，有以下作用：
① be可以表示语态。
He was sent to England.
他被派往英国。
②do可以表示加强语气。
Do come to the party tomorrow evening.
my brother did know that.
我哥哥的确知道那件事。
（3）半助动词。
在功能上介于主要动词和助动词之间的一类结构，称为半主动词。
常见的半助动词有：be about to, be going to, have to, seem to, had better, used to等。
He is going to learn English.
他将会学习英语。
I have to finish my homework first.
我不得不先完成作业。