家长对幼儿的综合评价应当包括幼儿的智力、情感、身体、社交等方面的表现。比如，智力方面，可以评价幼儿的语言、思维、图形认知等能力；情感方面，可以评价幼儿的稳定性、自信、同理心等情感表现；身体方面，可以评价幼儿的协调性、运动能力等；社交方面，可以评价幼儿的交往能力、沟通能力、合作意识等。评价内容要客观准确，体现幼儿的优点和不足，以期更好地指导幼儿的成长和发展。
1、通过这次活动让她成长了不少，学会了自我独立与关心家人，希望学校能够多多开展此类活动！
2、做家务比较有热情，比较认真。除了学校时布置的任务外。平时也能自觉帮我们做一些简单的家务，这也是对自己能力的一种积累，相信以后他会做得更好。
3、我支持孩子做家务劳动。劳动能的动手能力和思维能力。虽然孩子只做了一点力所能及的事情，但他能从劳动中体验成功的快乐。
4、我感觉这项活动很好，对每个孩子在生活上都有所启发，并让他们收获了不少知识，同时也使他们体会到父母的操劳。所以我作为家长很支持这项活动。
5、尽管未能做到尽善尽美，但是这是一个良好的开端，向独立又迈开了一大步。
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