教师家访是教育工作中的一项重要环节，过程一般包括以下几个步骤：
家访进行：与家长沟通学生在校表现、学习情况等，听取家长意见。
问题解决：共同探讨学生问题，提出解决方案。
效果评估：观察学生后续表现，评估家访效果。
家访效果可能包括：
增强家校沟通，促进家校合作。
深入了解学生，提供更个性化教育。
解决学生问题，提升学习成绩和行为表现。
增强学生自信心，促进身心健康发展。
<家访处置方式包括家庭访问、家庭治疗和家庭教育等。通过这些方式，家访工作者能够深入了解家庭成员之间的关系和问题，挖掘潜在的心理问题，为家庭成员提供专业的心理支持和帮助。
研究表明，家访对于改善家庭关系、提高家庭内部沟通能力、降低青少年问题行为都有积极效果，同时也有效地减少了心理问题在家庭中的传播，提高了家庭的幸福感和质量。
家访学生居家情况的填写通常需要记录学生在家庭环境中的学习和生活情况，以便更好地了解学生的家庭背景、生活环境以及可能对学生学习产生影响的因素。以下是一些可能需要记录的信息：
1. **家庭环境**：描述学生的居住环境，包括家庭结构、居住条件、家庭氛围等。
2. **家庭成员**：记录学生的家庭成员及其与学生的关系，了解家庭成员对学生的影响。
3. **学习环境**：评估学生在家中的学习环境，包括是否有安静的学习空间、学习资源是否充足等。
4. **生活习惯**：记录学生的日常生活习惯，包括作息时间、饮食习惯、个人卫生等。
5. **情感状态**：观察和记录学生的情感状态，了解学生在家庭中的情绪表现和情感需求。
6. **家庭支持**：评估家庭对学生学习的支持程度，包括家长对教育的态度、对学生学习的参与程度等。
7. **特殊需求**：记录学生是否有特殊需求，如学习障碍、心理问题等，以便提供相应的帮助。
8. **家庭经济状况**：了解学生的家庭经济状况，评估家庭经济状况对学生学习的可能影响。
9. **社会关系**：记录学生在社区中的社会关系，包括与邻里的互动、参与社区活动的情况等。
10. **安全状况**：评估学生的家庭安全状况，包括家庭环境是否存在安全隐患等。
在填写家访学生居家情况时，应保持客观、尊重和保密的原则，确保信息的准确性和隐私性。同时，家访人员应具备一定的沟通技巧和同理心，以便更好地与学生和家长沟通，收集相关信息。