原句不连读。
英语连读是指人们在用英语交谈时,因发音等问题将单词连着读的一种现象。连读的形式有连读和加音,且英语连读有其发音规则。其主要有:
1,相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可吞音。
连读现象只出现在意群内部,意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件,也不连读。
如:I hope \\ it'll get a little warmer.
这个句子中的hopeit就不连读为/ hupit /,因为主句Ihope是一个意群,后面的从句是另一个意群。
2,在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。
例如:
I’m an English boy.
It is an old book.
3,如果前一个词是以-r 或者-re 结尾,后一个词是以元音开头,这时的r 或re 不但要发/ r / ,而且还要与后面的元音拼起来连读。
例如:
They’re my father and mother.
I looked for it here and there.
4,英语语音中的/ j / 和/ w / 是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/ j / 开头,此时也要连读。
例如:
Thank you.
Nice to meet you.
5,相邻的词中,前一个词的末尾是辅音,后一个词的开头是元音时,辅音和元音可以连读。
例如:
Take alook at it
I’ll be back in half an hour.
6,为使说话流畅,词末元音可以和词首元音连读,而不停顿。
Don’t worry about it.
I’m sorry about the accident.
whatareyoudoing是英语学习中的一种常用课型,主要用于提高口语表达能力。这种课型以对话为主要练习形式,学生们通过相互之间进行对话来练习英语口语。在课堂上,老师通常会提供一些话题或场景,让学生们根据这些话题或场景进行对话。学生们可以通过对话来练习英语单词、语法、句型和语调,从而提高自己的英语口语表达能力。whatareyoudoing课型通常会安排在英语学习的早期阶段,以便学生们在学习语法和单词的基础上,能够尽快地开始练习口语表达。
【句型一】What+a/an+形容词+名词+主语+谓语!
在感叹句中,What a/an常用来修饰单数可数名词,若其前面的形容词为元音开头,则用an。修饰复数可数名词和不可数名词是不加a/an。但有些不可数名词,如rain,surprise,breakfast,lunch……当前面有形容词修饰,使抽象名词具体化时,则要加a/an。
What a clever boy he is!
他是个多么聪明的男孩啊!
What an interesting story it is!
这是个多么有趣的故事啊!
What fine weather it is!
多好的天气啊!
What beautiful flowers they are!
它们是多么漂亮的花啊!
What a heavy rain it is!
多大的一场雨啊!
What a rich breakfast it is!
多么丰盛的一顿早餐啊!
【句型二】How+形容词/副词+主语+谓语!
how句式可以改写绝大部分what句式,另外how句式还可以修饰动词构成感叹句,但动词不提前。
How well you look!
你气色真好!
How kind you are!
你心肠真好!
How beautifully you sing!
你唱得真好听!
Strawberries! How nice!
草莓!太棒了!
How clever the boy is!
这个男孩多么聪明啊!
How fast he runs!
他跑得多么快啊!
How I want to be a doctor!
我多么想成为一名医生啊!
How nice she dances!
她跳得多好啊!