1.填报内容应涉及学校的基础设施情况。
2.基础设施是学生学习、生活和活动的重要保障，而教育系统基建统计是对学校基础设施建设情况的统计，包括学校场地情况、建筑面积、图书馆、实验室等建筑设施情况。
这些数据的统计和分析可以为教育的改革和发展提供有力的支撑，所以填报这些内容非常重要。
3. 延伸内容：此外，如果填报的内容还包括师资、学科建设、学生人数、教学设备等等方面也是非常有益的，它不仅能够了解学校的整体情况，还可以促进学校之间的比较和交流，激励学校自我发展改进。
一、培训目标
1.了解教育政策与形势，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面深化课程改革，落实立德树人根本任务。
2.熟悉最新理论与实践，提升后备干部自身素养、学校管理、教育教学专业化水平。
3.掌握管理艺术与方法，研究学校管理问题，培养办学治校能力和解决实际问题能力。
二、培训对象
符合选拔条件的中层以上领导干部。教育局下属每个单位推荐1名培训学员。
三、选拔条件
1.爱岗敬业，为人师表，勇于担当，乐于奉献，具有强烈的事业心和责任感、身心健康的教师。
2.原则上45周岁以下，具备一定的领导能力和组织协调能力（能力突出的可适当放宽年龄，具体情况一事一议）。
3.近三年年度考核均为称职（合格）以上等次；近三年内未受到纪律处分。
4.任教导主任、政教（德育）主任及有班主任经历等中层以上的干部优先推荐。
四、选拔程序
1.各单位要高度重视此次后备干部的推荐和培训工作。按要求组织开展民主推荐工作，采取会议推荐和个别谈话推荐相结合的方式，充分酝酿讨论，集体研究提出后备干部推荐人选。
教育系统的平趟指的是一种多元化、公平、开放和互动的教育模式。它旨在提高教育的效率和质量，提高学生的学习能力和综合素质，促进社会结构的升级和改善。
平趟教育不仅强调传统的学科教育，还注重培养学生的生活技能、职业素养、创新能力、合作精神等方面，将学生的发展放在整个社会质量的提高上，突出个性化、多元化和国际化，让学生更具有创造力、适应性和竞争力。