精读课文的出发点和终极目标，就是“使学生具有独立阅读的能力”、“学会运用多种阅读方法”，而这些方法是需要我们去指导的，这些能力是需要我们去培养的。 那在课文的教学中我们应该培养学生哪些读书的能力呢?
(1)要练学生掌握各种形式的朗读。
让学生学会默读、速读、浏览等各种方式的朗读，带着目的读，带着问题读，在读中感悟，在读中悟情，在读中传情。
(2)要培养学生品词析句的能力，能抓住重点词语理解整句话的含义，能抓住重点句子理解课文的内容、把握文章的中心，体会人物的思想感情?
(3)要培养学生的概括能力。读完一篇文章，要能概括文章写了些什么，我们要不断地训练培养学生学会用精炼的语言概括以更好地理解文章段落以及课文的主要内容。
对于小学生来说，语文课本精读是一种重要的学习方法，可以帮助他们更好地理解和吸收课文内容。以下是一些精读的方法：
1. 预读：在正式阅读前，快速浏览全文，了解大意和结构。
2. 细读：仔细阅读每一部分，注意生词、生字和重要句子。可以使用词典或向老师求助。
3. 笔记：在阅读时做笔记，标记重要的段落、词句或自己的想法。
4. 提问：对文中不理解的或有疑问的地方提出问题，可以与同学或老师讨论。
5. 复述：用自己的话复述课文内容，检验理解程度。
6. 背诵：对于诗歌、古文等经典文本，可以选择背诵，加深记忆和理解。
7. 讨论：与同学一起讨论课文内容，分享不同的观点和理解。
8. 应用：尝试将课文中学到的知识和技巧应用到写作或口语表达中。
9. 复习：定期复习已读过的课文，巩固记忆。
有用。小学语文课课贴当然有用了，它可以加深知识的理解和记忆，对学习有很大帮助。
小学语文课课贴是一种学习工具，它可以帮助学生更好地学习和记忆语文知识。具体来说，课贴是将排版好的内容剪下来，形成一张张便利贴的样子，然后贴在课本对应的那一刻课上，每天读一读，以此来加深对知识的理解和记忆。