王羲之的书法被誉为“书圣”，他的书法风格融合了多种书法流派的优点。其中最为明显的是他吸取了东汉末年著名书法家蔡邕的遒劲有力和魏晋时期著名书法家钟繇的圆润流畅。王羲之在这两家基础上，加以创新和发展，形成了自己独特的书法风格，其笔法多变，结构严谨，既有力度又不失柔美，对后世书法艺术产生了深远的影响。
王羲之比较著名的帖有《快雪时晴帖》、《十七帖》、《七月帖》、《二谢帖》、《丧乱帖》、《奉橘帖》、《平安帖》、《遊目帖》、《姨母帖、》、《初月帖》、《雨后帖》、《远宦帖》、《何如帖》、《得示帖》、《长风帖》、《哀祸帖》、《寒切帖》、《都下帖》、《孔侍中帖》、《行穰帖》、《妹至帖》、《忧悬帖》、《飞白帖》、《上虞帖》等。这些帖均为唐宋时期的墨迹钩填本。真迹已无一字留存。字帖的名称是以信件的起首字或文中的关键字命名。
王羲之是魏晋时期的名门琅琊王氏之后，自幼受父亲王旷的启蒙，开始学习书法。他每日勤奋练习，写完毛笔后在水池边清洗，年复一年，原本清澈的水池被染成了“墨池”，这体现了王羲之的勤奋和专注。
成年后，王羲之历任右军将军、会稽内史等官职，为官期间他心系百姓，积极为民众谋福利。在饥荒时期，他果断下令开粮仓赈济百姓，挽救了众多生命，这体现了他的为民着想和果敢决断。
在教育子女方面，王羲之同样严格。他的小儿子王献之从小跟随他学习书法，曾请教如何快速进步。王羲之让儿子用院子里的十八口大水缸里的水磨墨，表示“水用光了，就知道诀窍了”。这种教育方法既培养了王献之的书法技艺，也磨练了他的意志和耐心。王献之最终学有所成，与父亲齐名，这体现了王羲之对子女教育的重视和智慧。