1.
益鸟有:灰喜鹊、燕子、啄木鸟、猫头鹰、等。
2.
益虫有:蚯蚓、蜜蜂、蜻蜓等。
3.益鸟有燕子、猫头鹰、赤腹鹰、扇尾沙锥 、四声杜鹃、大杜鹃夜鹰、蓝翡翠、三宝鸟、戴胜、黑枕绿啄木鸟、斑啄木鸟、星头啄木鸟、蓝翅八色鸫、金腰燕、白鹡鸰、山鹡鸰、暗灰鹃等。益虫有蚯蚓、草蛉、金小蜂、蜜蜂、蚕、蜻蜓、中华大草蛉、萤火虫幼虫、食虫虻、赤眼蜂和食虫蜘蛛等。
迷的读音：mí。
迷，汉语常用字（一级字） ，最早见于战国文字 。本义为迷惑；引申为迷路；又引申为失误、遮住、使人入迷，或指沉醉于某一事物、昏迷等。迷或用同“谜”，即谜语；又或与“弥”通用迷造句，表示充满、弥漫。
1、我迷迷糊糊地走啊走，走到客厅的沙发旁，又趴在上面睡着了。
2、迷迷糊糊的，象是有什么东西晃的我睁开眼睛，原来清晨的阳光已透过窗台，毫无顾忌的照在我的床头，才明白，刚才的梦醒了，梦里的东西，仿佛就在眼前，从未走远，也从没消失。
3、迷雾低垂在池塘上。迷雾像水壶的蒸汽那样一点一点地升起，而我照天鹅的样子在游，蛋在孵化，小天鹅在来到世间。
4、小明感冒了，迷迷糊糊的睡了一天。
5、迷迷朦朦是神女的眼睛， 还在挂念遥远的足音， 崖上的岩石滴着相思， 探头凝视谷中古老的断裂
6、他听音乐入迷了，谁叫他都听不见。
7、迷雾隔绝了阳光，好像分割了白天与黑夜，即便眼睛看到晨曦的白，然而瞳孔倒映的却是夜的黑。
8、疯狂迷恋一个人，大多数是因为你并不了解ta，你只是迷恋那个你自以为是想象出了的形象。月亮美不？离远了看很美，等上月球后，才发现是坑坑洼洼的一片荒芜死寂之地，令人失望。
一年级学生在学习几何形状时，可能会接触到直角的概念。直角是指一个角的大小等于90度。在一年级阶段，可以通过以下方法来帮助学生找到直角：
1. 使用量角器：一年级的学生可能还无法准确地判断一个角的大小，可以使用量角器来辅助。量角器上有不同大小的角，可以让孩子找到90度的角。
2. 利用直角三角形：直角三角形是一个特殊的三角形，其中一个角为90度。可以将直角三角形展示给学生，让他们观察这个特殊的角。
3. 折纸法：可以教孩子用折纸的方式来制作直角。将一张正方形的纸对折，然后从对角线方向再次对折，最后展开。这样就可以得到一个直角。
4. 生活中的直角：带学生观察生活中的一些直角物品，如墙角、直角尺、书本等，让他们实际感受到直角的形状和特点。
通过这些方法，可以帮助一年级的学生更好地理解直角的概念。