人文选修课包括：语言教育课程、文学教育课程、历史教育课程、哲学教育课程、艺术教育课程、道德教育课程、思想教育课程、政治教育课程。
人文素质教育的目的，主要是引导学生如何做人，包括如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系以及自身的理性、情感、意志等方面的问题。
1、《货币哲学》、《论法的精神》、《经济学原理》是非常经典的人文类著作。
2、《货币哲学》主要阐释自近代以来的货币经济现象以及与它相关的社会文化现象。
3、《论法的精神》中提出的追求自由、主张法治、实行分权的理论，对世界范围的资产阶级革命产生了很大影响。
4、《经济学原理》从内容、体系结构到表述、体例都体现了“经济学学生的入门教科书”定位；该书首次在美国出版时创造了经济学著作卖价和畅销数量的两项吉尼斯世界纪录。
人文英语3是否为双及格课程，这取决于具体的课程设置和学校的规定。在一些学校或教育体系中，人文英语3可能被设计为双及格课程，要求学生在英语学习和人文知识两个方面都达到一定的标准。而在其他学校或教育体系中，人文英语3可能只是单一的英语课程，只关注学生的英语能力。
双及格课程通常旨在培养学生在两个或多个领域的能力，以满足社会的多元化需求。在人文英语3这样的课程中，学生不仅需要掌握英语语言知识，还需要了解与人文相关的内容，如文学、历史、哲学等。这种课程设置有助于培养学生的综合素质，使他们既具备扎实的英语能力，又具备广泛的人文素养。
然而，需要注意的是，不同学校或教育体系对双及格课程的要求和定义可能有所不同。有些学校可能更侧重于英语能力的培养，而有些学校则可能更注重人文知识的传授。因此，要确定人文英语3是否为双及格课程，最好查阅相关学校或教育体系的课程设置和规定。
总之，人文英语3是否为双及格课程取决于具体的课程设置和学校的规定。对于希望了解该课程的学生，建议查阅相关学校或教育体系的官方文件或咨询相关部门以获取准确信息。同时，学生也可以根据自己的兴趣和目标选择适合自己的课程，全面提升自己的英语能力和人文素养。