十步芳草：十步之内，就有芳香的花草。比喻处处都有人才
怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。
虚怀若谷：胸怀像山谷那样深而宽广，形容十分谦虚。
刚愎自用：倔强固执，自以为是，不接受别人的意见。
饮鸩止渴：用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。
鳞次栉比：像鱼鳞或梳篦的齿那样紧密地排列着。形容建筑物等密集、排列整齐的样子。
针砭时弊：像医病一样，指出时代和社会问题，又针又砭，求得改正向善。
望洋兴叹：原指在伟大的事物面前感叹自己的微小，后比喻因眼界大开而惊奇赞叹或因能力不及而感到无可奈何。
同仇敌忾：全体一致地仇恨敌人。
李白桃红：桃花红，李花白；指春天美好宜人的景色。
抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。
梯山航海：登山渡海。形容长途跋涉历尽艰险。
厚德载物：有大德的人，能够承担重任。
赋得古原草送别
白居易 〔唐代〕
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
【译文】：
原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。
野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。
远处芬芳的野草遮没了古道，阳光照耀下碧绿连荒城。
今天我又来送别老朋友，连繁茂的草儿也满怀离别之情。
离离原上草的意思为：“原野上长满茂盛的青草”；“离离”的意思是“形容青草茂盛的样子。”
在2年级学习阶段，孩子们需要更多的好词来丰富词汇量和语言表达能力。好词需要具备四个特点：简单易懂、生动形象、通俗易懂、富有表现力。例如：风和日暖、欣喜若狂、富有想象、灵巧多变。这些词语带有强烈的情感色彩和形象的描述，不仅可以丰富词汇，而且有助于增强对语言的理解和应用。
同时，家长和老师也需要给孩子们提供更多有趣的语言环境和机会，激发孩子们学习好词的兴趣，提升他们的语言表达能力和沟通技能。