四年级光盘的原义指的是一种利用光学技术储存信息的物理介质，通常由塑料制成，利用激光束读取和写入信息，用于存储音乐、电影、软件等各种数字内容。然而，近年来光盘也有了新义，它不再仅仅指代这种物理介质，而是更多地指代一种数字化的存储方式或内容形式。同时，光盘也被用来指代节约粮食、避免浪费的公益行动，即“光盘行动”，鼓励人们珍惜食物，避免浪费。
光盘的原义是指一种利用光学技术存储信息的盘状介质，最初是以CD（Compact Disc）的形式出现，后来发展为DVD（Digital Video Disc）、蓝光光盘（Blu-ray Disc）等不同格式。它们通过激光技术读取和写入数据，是数字时代的代表性存储媒介之一。
随着科技的发展和互联网的普及，光盘的新义已经不仅仅局限于实体存储媒介，而是泛指任何形式的数字媒介载体，包括USB闪存盘、固态硬盘（SSD）、云存储服务等。这些新形式的“光盘”不再依赖于物理的光学存储技术，而是采用电子方式存储和传输数据。因此，“光盘”一词在现代语境中往往被用来泛指数字数据的存储和分发方式。
四年级的光盘，其原义是指一种物理存储介质，它是利用光学技术储存信息的圆形塑料盘片。这种光盘能够储存大量的数据，包括音乐、电影、软件等，供人们使用。然而，随着时间的推移，光盘又有了新的含义。
现在，当我们提到“光盘”，更多是指一种倡导节俭、反对浪费的行为。这种新义的光盘，鼓励人们在用餐时将盘中的食物吃光，避免浪费。这种“光盘行动”不仅是对个人行为的约束，更是对社会责任的承担。它提醒我们，珍惜粮食、尊重劳动成果，是我们每个人都应该遵守的基本道德规范。
因此，光盘的原义和新义虽然截然不同，但都体现了人们对资源的珍视和节约的重视。我们应该在日常生活中，既善于利用光盘存储信息，又积极践行“光盘行动”，为构建节约型社会贡献自己的力量。