七年级下册语文第六课中的好词好句如下：
好词：
繁花似锦：形容许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎，用来形容美好的景色和美好的事物。
喷薄欲出：形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子，象征着新生事物的力量和活力。
好句：
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”
这段描写生动地描绘了春天繁花盛开的景象，色彩丰富，充满活力，给人以美的享受。同时，通过描写蜜蜂和蝴蝶的忙碌和欢快，也表达了作者对春天的热爱和赞美。
古诗《清明》 唐·杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。清明节的时候,诗人不能够回家扫墓,却孤零零一个人在异乡路上奔波,心里已经不是滋味；况且,天也不作美,阴沉着脸,将牛毛细雨纷纷洒落下来,眼前迷蒙蒙的,春衫湿漉漉的.诗人啊,简直要断魂了!找个酒店避避雨,暖暖身,消消心头的愁苦吧,可酒店在哪儿呢?便问牧童哪儿有酒店,牧童指着远处的杏花村里有酒店。
背诵古诗需要一定的技巧和方法，以下是一些帮助你快速背完七年级下册语文古诗的建议：
1. 理解诗意：仔细阅读诗歌，理解其内容和意境。了解诗的背景和作者的情感可以帮助记忆。
2. 分段背诵：将诗歌分成若干小段，一段一段地背诵，逐渐拼接起来。
3. 朗读吟诵：大声朗读或吟诵诗歌，通过声音的节奏和韵律来帮助记忆。
4. 反复练习：多次重复背诵，直到能够不看书本流畅地背诵出来。
5. 利用音乐：有些人会借助把诗歌配上旋律，通过歌唱的方式来记忆。
6. 编故事联想：尝试将诗句编织成一个故事，或者与生活中的事物进行联想，以此来加深记忆。
7. 书写练习：将诗歌抄写下来，通过书写的过程来加强记忆。
8. 使用记忆法：比如利用首字母缩写法、构建思维导图等方法来帮助记忆。
9. 定期复习：在背诵新诗的同时，不要忘记复习之前已经背过的诗歌，以防遗忘。
10. 互相测试：可以和同学或家人互相测试，这样可以增加背诵的趣味性，也可以检验记忆效果。
11. 利用碎片时间：在等车、走路等碎片时间里，可以利用起来复习和背诵。
12. 保持专注：在背诵时保持专注，避免分心，这样可以提高背诵效率。
总之，背诵古诗不仅仅是为了记下文字，更重要的是理解和感受古诗词的美。所以，不要急于求成，要注重质量，慢慢来，逐渐提高背诵的速度和效率。