第一，把音序表先按顺序背诵下来，背诵的时候采取4+3, 4+3, 3+3, 3+3的组合方式。
第二，背诵之后，先写大写字母，一边依据读音，写出对应的小写字母。
那么，在写的过程当中，孩子就会发现：C、K、O、P、S、V、W、X、Z这几个字母和它的小写字母是相同的，只不过大写字母大一点，小写字母小一点。孩子一下子就记住了几个字母的读音和写法。那么，孩子就不会觉得那么难。
第三，孩子记得快，忘得也快。所以经常复习很重要，每天都要读几次音序表。接着，就告诉孩子，音序表是用来查字典的，字的音序就是音节的首字母大写。让孩子对着音序表把课文中的生字的音序写出来。一来是复习音序表，二来是复习字音，一举两得。
统编版小学语文1-6年级全册同步生字点读学习，笔顺动画演示大全，生字跟读测评，生字即刻写一写，方便，好用，快速学会拼音，生字！
一年级下册语文的音序，其实就是指每个拼音音节的首字母大写形式。例如，音节“píng”的音序就是“P”。
要正确书写音序，首先需要掌握26个字母的大小写形式，并了解每个拼音音节的正确读音。在此基础上，可以将每个音节的第一个字母转换为大写形式，得到对应的音序。
为了加深记忆和理解，可以通过一些练习来巩固音序的写法。比如，可以列出一些拼音音节，然后写出它们对应的音序；或者给出一些音序，让孩子们写出对应的拼音音节。
掌握音序的写法，不仅有助于孩子们更好地记忆和理解拼音知识，还为后续的查字典、学习生字等打下基础。因此，建议家长和老师们在日常教学中，注重音序的教授和练习，帮助孩子们打好语文基础。
对于一年级下册学生来说，选择适合自己的课后练习非常重要。在选择之前，可以参考一些大众评价如学生和家长的评价，以及学科教师的建议。
目前，市面上有很多适合小学生的课后练习资料，如名校出版社、人教版等。这些资料既覆盖课本知识点，又能够开发学生的能力，例如观察力、想象力和逻辑思维等。
此外，尽量选择图文并茂、有趣易懂的练习题目，这样有助于激发学生的兴趣和学习动力。总之，选择适合自己的课后练习以确保学习效果。