课题与业绩成果之间存在密切联系，但并非完全等同。课题通常指的是具体的研究或探索主题，其重点在于发现新知识、解决问题或验证假设。而业绩成果则是指实际取得的成就或产出，如发表的论文、获得的专利、完成的项目或满足的客户需求。
课题往往是业绩成果的基础，通过对课题的研究和探索，可以产生新的发现和知识，为后续的业绩成果奠定基础。
然而，并非所有课题都能直接产生明确的业绩成果，一些课题可能更具探索性和基础性，其成果需要经过一段时间的转化和积累才能转化为实际可见的产出。
1.明确研究目的和对象
在撰写课题成果应用及推广的文章时,首先要明确研究的目的是什么,研究的对象是什么。比如,研究的目的是为了推广某一课题成果,研究的对象是某一领域的课题。
2.陈述研究的问题
其次,要陈述研究的问题。比如,研究的问题是如何撰写课题应用价值和推广途径的高质量论文。
3.提出初步的设想
然后,要提出初步的设想。比如,可以提出通过观察法、调查法、历史法、比较法、统计法、实验研究法、行动研究法等方法来推广课题成果。
4.说明研究的意义和条件
接下来,要说明研究的意义和条件。比如,研究的意义在于推广课题成果,为某一领域的发展起到指导性和推动性的作用。研究的条件包括研究的时间、人力、物力、财力等。
5.选择研究方法
然后,要选择研究方法。比如,可以选择观察法、调查法、历史法、比较法、统计法、实验研究法、行动研究法等方法来推广课题成果。
6.制定研究步骤
接着,要制定研究步骤。比如,可以按照以下步骤来推广课题成果
明确研究目的和对象、陈述研究的问题、提出初步的设想、说明研究的意义和条件、选择研究方法、制定研究步骤。
7.考虑资料整理与分析的方法
最后,要考虑资料整理与分析的方法。比如,可以采用章节化的方式来整理资料,并采用观察法、调查法、历史法、比较法、统计法、实验研究法、行动研究法等方法来分析资料。
课题格式
1、“前言”(黑体、二号)空一行(课题用“摘要”(宋/楷,小二加粗)居多,“前言”可去掉) “内容摘要”(宋体、四号、加粗、300—500 字)摘要正文不加粗 “关键词”空一行(三、五个词来概括主题内容)
主报告(正反面打印):
大题目(黑体 小二号字)
署名(楷体 小四号字)
校名(加粗 小四号字)
空两行
正文(宋体 小四号字 1.5倍行距)
大标题(黑体 四号字)
二、三级小标题(黑体 小四号字)
举例引用的段落(上下空一行体 小四号)
表格(楷体5号字)
参考文献(宋体5号字)
分报告(如有分报告，排版字号、格式与主报告一致)
扉页: 名称 课题组成员 校名 时间
彩页:(精致 图文结合 有加分效果)
内容提要:(简明扼要)
大事记:日期 大事
目录:主报告目录 分报告目录 附件目录
一、研究的背景
二 概念的界定
三、研究的目标
四、研究的过程与主要措施
五、研究的成效
六、结论与思考
一、研究的背景
说明课题的来源、背景、针对性及解决该课题的实际意义的价
值，明确表示出课题的研究方向、目的。
1把握时代发展的脉搏，结合世界、国家发展的趋势，阐述课题研
究的必要性(大背景-发展趋势);
2分析本单位的现状，从存在的问题与差距上，阐述课题研究的重
要性(小背景-发展需要);
3.分析同类课题研究现状，阐述研究的突破口(创新点一研究方
向)。
二、概念的界定
主要是涉及到一般人不熟悉的术语或者某些容易引起歧义的概
念，如果这些术语或概念在教育科学词典中找不到明确的定义，而且它又是本课题必须涉及的，那么，在此处应当对这些术语或概念作出界定，即说明此处说的这个词是指什么意思，最好能表达其内涵和外延，使本研究报告的阅读者能正确理解课题涉及的概念的真正意思
三、研究的目标
一般从两个方面阐述研究的目标:
1理论目标:阐述要探索研究出什么科学规律;
字体大小
3号字体。上课时课题字体要求为宋体。单元标题用小二号，加粗宋体字，居中。课题用三号，加粗宋体字，居中。正文用五号宋体。