在心理学上,认知错误的专业名词称为:认知失调。
认知失调说的是,我们本来对一个事情是有一个是非对错的明确看法的,但是在实际行动中由于种种原因,我们做出了与我们看法相违背的事情,我们意识到了自己好像做错了事情。做错事会给自己带来很大的心理压力,这个心理上的困惑和焦虑就是所谓的认知失调。
认知失调在严重时会让人产生扭曲的不健康心理,当人的情绪处于焦虑或抑郁状态时,人的思维往往缺乏逻辑性,出现消极情绪或行为异常。
一、 思想意识的极端化
非此即彼,不是白就是黑。这种走极端的错误想法是源于一种要求十全十美的至善论观点造成的。它使你对自己任何小的失误或不完善,都能产生极大失望和恐慌。一遇挫折便有彻底失败的感觉,进而觉得自身已不具任何价值,失去自信。
二、公式化
认为事情只要发生一次,就会不断重现。生活中遇到困难与不幸,即认为困难、不幸会重复出现。
如果你遇到别人的拒绝或疏远就容易产生这种意识。这时你就应该特别的注意,不能让它长期支配你的情绪。即使是真的有人故意冒犯你、刁难你,你感到的烦恼也应是暂时的也不能让它长期支配你的情绪。
三、变色镜
有的人遇事总想消极的一面,就像戴了一副变色镜看问题,滤掉了所有的光明,整个世界看起来暗淡无光。这种无益的心理状态,给你戴来了完全不必要的精神烦恼与心理痛苦。
四、妄自菲薄的消极意向
这种意向可使你把本来很松弛的情绪,变的紧张起来,把正常愉快的心境变得惆怅失望。它在你毫无察觉的情况下,迅速把一些本来美好的记忆变成了恶梦般的往事。使你经常无缘无故地长吁短叹,莫名其妙地无病呻吟,毫无根据地自怨自艾。把黄金般的快乐和喜悦,都变成了黑色的抑郁和愁苦。然而,也许你还意识不到自己干了何等蠢事。
五、毫无根据的疑心病
这种病有两种表现,一种是 “看透心思 ”,另一种叫做 “未卜先知 ”。
我们先看看所谓的 “看透心思 ”。这种心理使你总是假设别人看不起自己你,以后自己也渐渐的相信起来,但从不验证一下别人是否真的看不起自己。这种主观臆断的消极结论,使你在行动上缩手缩脚,意识上失望消沉。
六、一错再错的悲观哲学
这是一种使你极易落入的精神陷阱。一个是 “过分夸大 ”,一个是 “过低估计 ”,我们称它为 “双环圈套 ”。这种心理使你把一些事物不是褒得至善尽美,就是将自己贬得一无是处。对自己的过失看得过分严重,把平常的小灾小难视为洪水猛兽一般。
七、一误再误的心理困惑
人们有时把自己的感觉当成事实的证据。比如,“我觉得自己象个窝囊废 , 因此,我就是个窝囊废 ”。一个人的思维和信仰对他的情感有着极大的影响。如果你的思维和信仰是畸形的或是不正常的,那麽你的情感反映就一定表现为不和乎情理或令自己难以捉摸。
八、想当然自怨自艾的错误根源
你可能常用这样一种语言来激发自己:“我今天应该干这个,明天我必须干那个 ”。这种常立志式的口头语,总不免使你产生感觉上的压力或精神上的负担。可事实上当初你想作的那些常常是不了了之,弄到最后一种消极的情绪油然而生。心理学家称这种心理现象为生活中的应该倾向。
九、孤僻、自卑的心理
这是一种变形的内疚心理。当你有这种心理时你就是主动承担本来不是你的责任,并且妄下结论,认为一切坏的结果都是自己的过失和无能所致。此种变形的自卑、内疚心理,来源于人格的变形和过分的责任感及义务感。就是这种不着边际的责任、义务时常折磨着你的精神,令你室息。
认知行为疗法于上世纪五六十年代在美国逐渐兴起,七十年代趋向成熟并引起广泛关注。20世纪50年代中期兴起的认知心理学在医疗中的应用促使了认知疗法的兴起,认知行为疗法正是从认知疗法与行为疗法的结合中产生的。
20世纪50年代,A。埃里斯(AlbertEllis)在美国创立合理情绪治疗(RET),因为它也采用行为治疗的一些方法,故被称之为一种认知行为疗法。
后融合发展为合理情绪行为疗法(REBT)。从1955年起A。埃里斯开始发表有关合理情绪治疗的文章,1962年他总结了自己的观点及方法,出版了《心理治疗中的理性与情绪》一书,至此合理情绪疗法正式登上了心理治疗的舞台。
20世纪60年代初期,A。T。贝克(Aaron T。Beck)在宾夕法尼亚大学创立了认知治疗法作为一种定式的、短期的、针对抑郁症的治疗方法,这种方法直接解决目前的问题并修正功能障碍的想法和行为。
后成功地将这种疗法适用于完全不同的精神病性障碍和人群。A。T。贝克等在1979年提出认知行为治疗(CBT),主张矫正行为应与矫正认知相结合。
J。贝克(Judith Beck)是A。T。贝克的女儿,她继承并发展了其父倡用的认知治疗。
其他主要的认知行为理论家也在这一时期各自建立了不同形式的认知行为疗法, A。拉扎鲁斯(Arnold Lazarus)在1976提出多模式治疗。
唐纳德。梅肯鲍姆(DonaldMeichenbaum)在1977年提出了认知行为疗法(CBT)认为一个人的自我陈述在很大程度上与别人的陈述一样能够影响个体的行为,认知结构是思维的组织方面,它监督和指导着想法的选择。
行为的改变需要经过一些列中介过程,包括内部言语、认知结构与行为的相互作用以及随之而来的结果。雷米(V。C。Raimy)从1978年开始,从事认知治疗的研究与实践,提出"中心――边缘"模型。
自从1977年有关认知行为治疗的预后研究首次发表以来,认知治疗已经得到大量的证实。现在,认知行为治疗不断吸取多种心理治疗的理论和技术而日趋完善和系统化。
坡森斯•伯恩斯和坡罗夫已经发现,认知行为治疗对具有不同教育水平、收入、经历的各个年龄阶段的来访者均有效。
1. 意识到自己的认知错误:首先需要认识到自己产生了认知错误,这需要关注自己的思维和言语。
2. 找出认知错误的原因:认知错误可能由于缺乏信息、过于迅速地下结论、过度一般化和武断等原因引起。因此,需要找出认知错误的原因,从而能够加以纠正。
3. 寻找正确的信息:为了纠正认知错误,需要寻找相关的正确信息,通过阅读书籍、查找互联网等方式获取。
4. 使用正确的思维方式:纠正认知错误的关键是使用正确的思维方式。例如,逻辑推理、思维灵活性、注意力、记忆和注意信息来源等等都是正确的思维方式。
5. 不断练习:不断训练自己的认知能力也是纠正认知错误的关键。通过练习,可以加强自己的思维、增强认知能力,从而避免认知错误的发生。