为了促进学生的身心健康发展，提高学生的环境意识和自我养成能力，学校决定在校园内建设一个菜园。菜园种植方案包括：选择适合本地气候的蔬菜品种，编制合理的种植计划，制定科学的施肥和浇水方案以及定期进行病虫害防治。
学校还将安排专业的老师或志愿者指导学生们进行种植、维护，同时，鼓励学生们关注菜园的生长情况、收获品质和烹饪方法，以此推动健康饮食理念的普及和实践。
学校花手并不是啦啦队。花手起源于18世纪，是一种通过手部动作和姿势来表达语言和意义的手语，主要用于教育聋哑学生。而啦啦队则是一种团体性的活动，起源于美国，以音乐为衬托，通过运动员完成高超的啦啦队特殊运动技巧并结合各种舞蹈动作，体现青春活力、健康向上的团队精神。两者在定义、起源和表现形式上都有明显的区别。
虽然花手和啦啦队都涉及到手部和身体的动作，但它们的目的、用途和表达方式都不同。花手主要是用于沟通，而啦啦队则主要是用于为比赛或其他活动加油打气。
因此，学校花手和啦啦队是两个不同的概念，不能混为一谈。
学校的菜鸟驿站关门后，快递员会打电话，让下楼去取。或者驿站停业，包裹只能放在室外。 一般来说学校的快递站关门之后，是收不了任何快递的，因为他们关门了，所以说外面的快递小哥也进不去，就算进去了，他也只是把快递放在宿舍楼下。