扩展，包含和泛化这三种UML关系用在UML用例图的时候很多。
1、扩展是用在用例和用例之间，扩展是指扩展用例与基用例之间的关系，说明如何将扩展用例定义的行为插入基用例定义的行为序列。
比如发布博客用例和暂存博客用例之间就可以是扩展关系；2、包含也是用在用例和用例之间，比如写博客用例，应包含了插入图片用例；3、泛化关系用在角色和角色之间，比如管理员和系统管理员可以是泛化关系。
1.小学教育的基础性：小学教育的基础性是指对青少年儿童施以全面的素质教育，为他们作为一个合格的公民和未来的发展奠定基础。
所以，小学教育为提高国民素质奠定基础；
2.小学教育的全民性小学教育是义务教育：义务教育是面向所有适龄儿童的教育。
我国《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不论性别、民族、种族，都应该接受规定年限的义务教育。
小学教育的义务性，决定了它是每个公民都应该享有的权利，决定了小学教育的全民性。
3.小学教育的全面性：小学教育应当是全面的，是德、智、体全面发展的，而不应该为某一方面的发展。
我国《义务教育法》规定，义务教育必须使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展。
小学教育的全面性正是《义务教育法》所要求的。
技能和职业技能是两个相关但有所区别的概念，它们在不同的语境和领域中有着不同的含义。
**技能**：
技能通常指的是个人完成特定任务时所表现出的能力，它可以是基于个人的天赋、经验或训练的。技能可以是通用的，也可以是特定的。通用技能是指适用于多种不同工作和生活情境的能力，如沟通能力、解决问题的能力、团队合作等。特定技能则是针对某一特定领域或职业的，如编程、工程设计、财务分析等。技能可以是正式的，也可以是非正式的，包括从教育和工作中学到的知识，以及通过实践和经验积累的能力。
**职业技能**：
职业技能则是指与特定职业或行业相关的技能，它们通常与个人的工作角色和职责紧密相关。职业技能是个人在特定职业领域内通过教育和培训获得的，它们是职业生涯发展的重要组成部分。职业技能通常需要通过正式的认证或考核来证明，如职业资格证书、技能等级证书等。职业技能强调的是与工作直接相关的专业技能和知识，而不是一般的生活技能。
**总结**：
简而言之，技能是一个更广泛的概念，涵盖了个人在各种情境下所具备的能力，而职业技能则是特定于某一职业或行业的专业技能。技能可以是通用的或特定的，可以是正式的或非正式的，而职业技能则更侧重于与工作直接相关的专业技能和知识。职业技能通常需要通过正式的认证或考核来证明。