— 二(二十)、十(十个) 二— 三(三天)、工(工人) 、土(土地)、干(才干) 三— 王(王子)、丰(丰收) 上— 土(土地)、止(不止) 口— 日(日月)、中(中心) 目— 自(自己) 日— 目(耳目)、白(白云)、田(田地) 田— 由(自由)、甲(甲虫) 火— 灭(灭火) 云— 去(下去)
八— 小(大小) 十— 土(水土)、士(女士)、干(才干)、(千万) 了— 子(儿子) 子— 孔(孔子) 人— 大(大小)、个(一个) 大— 天(天地)、太(太阳) 、夫(夫人)、犬(犬子) 月— 用(用心) 儿—几(几个) 头— 买(买方) 木— 禾(禾田)、本(本子)、未(未来)、末(末日) 米— 来(出来) 云—去(下去) 乌—鸟(小鸟) 万— 方(方向) 心— 必(不必)
生字的结构归类为以下几个：
1、独体字，如：大，牛，口，目
2、上下结构，如：早，季，李
3、左右结构，如：林，秋，桃
4、半包围结构，如：床，起，底
5、全包围结构，如：回，国，因
特殊的有：
1、上中下结构，如：草
2、左中右结构，如：游
大家探讨一下
一年级上册中，垂露竖的字主要有“柳、枝、拐、也、生、升、儿、又”等。这些字的笔画结构比较特殊，需要特别注意书写顺序和笔画轻重。写字时，要保持手腕和手臂的协调，注意用笔力度的轻重，以让字形优美整齐。认真书写这些字可以让孩子进一步了解汉字的构造和规律性，从而提高汉字书写的能力和表达能力，建立正确的汉字书写意识。