高中语文文本一阅读是考查学生阅读理解能力和文学素养的重要环节。以下是一些建议，帮助你提高高中语文文本一阅读的能力：
预览文章：在开始阅读之前，先快速浏览整篇文章，了解文章的大致内容和结构。这有助于你更好地理解文章的主旨和意图。
注重细节：阅读时，要仔细阅读每一个段落和句子，注意文章中的细节和关键词。这些细节可能会提供有关文章主题、作者意图和文章结构的线索。
理解作者意图：尝试理解作者的写作意图和观点。思考作者想要传达什么信息或表达什么观点，以及他们是如何通过文章来实现这一点的。
分析文本结构：注意文章的结构和组织方式。分析文章的开头、中间和结尾，看看它们是如何相互关联的。同时，也要关注文章中的段落安排和句子之间的逻辑关系。
深入解读文本：除了理解文章表面的意思外，还要尝试深入解读文本。思考文章所隐含的深层含义、象征意义或主题。这可能需要你运用一些文学批评的方法或理论。
练习和反思：多做一些阅读练习题，通过练习来提高你的阅读理解能力。同时，也要反思自己的阅读过程和方法，看看哪些方面可以改进或提高。
扩大阅读量：除了课本中的文本外，还可以阅读一些其他的文学作品或文章，以扩大自己的阅读量和视野。这有助于你更好地理解不同类型的文本和提高阅读理解能力。
总之，高中语文文本一阅读需要注重细节、理解作者意图、分析文本结构、深入解读文本，并通过练习和反思来提高自己的阅读理解能力。
高中语文教师资格证科目三为《语文学科知识与教学能力》，如果你需要购买相关资料，可以考虑以下几种：
1.教材：可以购买高中语文教材，熟悉教学内容和课程标准，了解高中语文的知识点和教学要求。
2.考试大纲和指南：购买相关的考试大纲和指南，了解考试的内容、要求和重点，有助于有针对性地进行复习。
3.参考书籍：可以选择一些高中语文教学相关的参考书籍，例如高中语文教学法、语文课程与教学论等，这些书籍可以帮助你深入了解语文教学的理论和方法。
4.模拟试题和真题：购买一些模拟试题和历年真题，进行练习和模拟考试，熟悉考试形式和题型，提高应试能力。
5.在线资源：利用互联网搜索相关的高中语文教学资源，例如教学视频、课件、教案等，这些资源可以帮助你扩展知识面和教学思路。
在选择资料时，建议选择正规出版社出版的教材和参考书籍，并根据自己的实际情况和需求进行选择。同时，也要结合自己的学习计划和时间安排，合理利用资料进行复习和准备。
你可以参考以下的技巧：
1. 首先，对全文进行通读，理解其大意。反复钻研，直至其意义自然显现。然后根据文章的内容，先断出几个大的段落或层次，把确有把握的地方断开来。
2. 其次，可以利用名词（代词）来进行断句。在文言文中，名词常做主语、宾语等，因此找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以确定句读了。常见的代词有：“吾”、“余”、“予”(表示“我”)，“尔”、“汝”、“公”、“卿”、“君”、“若”(表示 “你”)，“彼”、“此”、“其”、“之”(表示“他”)。
3. 另外，还可以依据名（代）词断句。这些词性通常所在的位置可以帮助进行断句。如，如果某一名词或代词作为主语，那么其前面就可以断句；反之，如果作为宾语，那么其后就可断句。
以上都是一些基本的断句技巧，但最重要的还是要理解句子的含义和上下文的逻辑关系。做到点断后的字句都能讲得通，如果有的句子讲不通，那就可能有断句错误的地方；同时确保每一句话的内容都符合情理、符合逻辑。