学校的教学主张是“以生为本”，旨在培养学生的自主学习能力和创新精神。
具体课堂模式包括：
互动式教学模式：教师与学生之间、学生与学生之间的互动，通过讨论、交流、合作等方式，共同探究问题，激发学生的学习兴趣和创造力。
情境化教学模式：通过创设具体情境，让学生在情境中体验知识，增强学生对知识的理解和记忆，同时培养学生的实际应用能力。
启发式教学模式：教师引导学生发现问题、分析问题和解决问题，通过启发式教学，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
开放式教学模式：教师开放课堂，让学生参与课堂设计、教学评价等活动，培养学生的自主学习和合作学习能力，同时使课堂充满活力和创造力。
大学教务系统崩溃之后不能抢课了，只能联系班级的辅导员，班长或者负责教务系统的老师，一般教务系统崩溃都是一起的，所以不需要担心到时候没有课程了，而且因为崩溃可能还会发布通知告知延长选课的时间等，如果实在没抢到，还可以等后期多登录看有没有其他人退选，捡漏。
“七彩课堂”里的“潜水”一词，在多个语境中都有特定的含义。
首先，从字面意思上看，“潜水”原指潜藏在水中，特指在水面以下进行活动。这可以涉及到多种情境，如水下查勘、打捞、修理和水下工程等实用潜水作业，也可以指以竞赛为主的竞技潜水，如竞速潜水、水下曲棍球等，这些都属于体育运动项目。运动员们借助水下装备，在水下展现各种技能，不仅锻炼身体，也带来了休闲娱乐的乐趣。
而在“七彩课堂”这一特定的教学环境中，“潜水”可能有着更丰富的内涵。它可能代表着学生们在知识的海洋中深入探索，积极寻找答案，不断提升自我。这种“潜水”的精神，鼓励学生们勇于挑战，敢于探索未知，从而获取更广阔的视野和更深厚的知识储备。
同时，“七彩课堂”作为一种创新的教学方式，它利用多媒体技术和互动性强的教具，使教学内容更加直观生动，激发学生的学习兴趣。在这样的课堂中，“潜水”也可能被理解为一种积极的学习态度，即学生们能够充分利用课堂资源，主动参与课堂讨论，深入挖掘知识的深层含义。
总的来说，“七彩课堂”里的“潜水”是一个富有象征意义的词汇，它鼓励学生们在知识的海洋中积极探索，勇于挑战自我，不断提升自身的综合素质。