估算是指通过对事物的数量、长度、重量、时间等方面进行简单的观察和比较，利用已知的数量来推测未知的数量大小。一年级下册的估数方法主要包括以下几种：比较法、分组法、重复法和近似法。
比较法是通过对已知数量和未知数量进行比较，来确定未知数量的大小；分组法是通过将一组事物分成若干相等的部分，来推算总数；
重复法是通过多次重复相同的动作，来了解事物的数量大小；近似法是通过将数量近似为一个整数或一个简便的小数，来算出事物的数量。在日常生活中，我们经常需要用到估数，因此，掌握这些方法，能够帮助我们更好地理解和运用数学知识，提高实际运用能力。
将一年级下册全部书籍摆放在书包里时，可以尝试以下方法来进行整理和摆放：
1. 首先，将大型的课本放在书包的中间，以便保持书包的平衡。这可以防止书包过于倾斜或不稳定。
2. 接下来，将练习册和作业本放在课本的上面或旁边。这些通常相对较轻，因此可以放在书包的顶部。
3. 把小册子、绘本和其他辅助教材放在练习册和作业本旁边。这些通常较薄，可以放在书包的侧边或者底部。
4. 如果书包有分隔的部分或口袋，可以使用它们来组织和分类不同的书籍。例如，可以把课本放在一个分隔中，把练习册和作业本放在另一个分隔中。
5. 注意书籍的顺序。根据个人偏好，可以按照学科、大小或使用频率来排序。这样可以更方便地找到所需的书籍。
需要注意的是，书包的空间是有限的，所以要合理利用空间。尽量将书籍紧密放置，以避免摇晃或移动。此外，确保书袋的重量适中，不要过于沉重，以免对孩子的身体造成负担。