1.教育类岗位：作为中小学物理教师，负责教授物理学知识，并参与学校教学管理。此外，他们还可以选择进入各级教育行政部门，担任相关教学管理和教育督导工作。
2.科研类岗位：在科研机构、大学或科研院所中，从事物理学研究、技术开发或科研管理等工作。这类岗位通常需要应聘者具备较强的科研能力和应用专业知识。
3.学校管理类岗位：在学校行政办公室、教务管理部门或学生工作部门担任公务员职位，负责学校的日常行政管理、教育工作和学生教育管理。
4.其他类岗位：除了上述教育类和科研类岗位外，物理师范专业的毕业生也可以选择考取与物理学科相关的检验检疫、质检类公务员岗位，如食品检验员、产品质量监察员等，负责产品的质量检验和监督工作。
1、利用网络资源和自学进行物理知识的复习和学习可以最快的弥补物理差。
2、原因是网络上有大量成套的物理教学视频、PPT课件、讲义等学习资料，可以提高效率，更好地理解物理知识。
3、同时，可以参加物理补习班或请私人家教进行辅导，也可参加物理竞赛来提高自己的物理水平，以获得更深入的理解和应用物理知识的能力。
加强练习，不断积累经验也是非常重要的延伸内容。
包括但不限于以下几个方面：
力学：
力的概念、性质、图示和分类，如重力、弹力、摩擦力等。
动量、冲量、动量定理和动量守恒定律。
功、功率、机械能、动能和势能的概念及计算。
机械振动和机械波的基础知识。
热学：
温度、热量、内能的概念及关系。
热传导、热对流和热辐射的基本原理。
热力学第一定律和第二定律的基本内容。
电磁学：
库仑定律、电场强度、电势、电势能的概念及计算。
电容器的电容、带电粒子的运动规律。
磁感应强度、安培力、洛伦兹力的概念及计算。
电磁感应现象、法拉第电磁感应定律、楞次定律。
光学：
光的直线传播、反射、折射定律。
光的干涉、衍射和偏振现象。
光的色散、光谱和光速的概念。
近代物理：
原子结构、能级、跃迁和光谱。
原子核的组成、衰变和核反应方程。
相对论和量子力学的基础知识。
物理常数和单位：
常见的物理常数，如普朗克常数、电子的波长等。
物理量的单位及其换算，如质量的单位是千克(kg)，体积的单位是立方米(m³)，力的单位是牛顿(N)等。
实验技能：
掌握基本的物理实验方法和技能，如测量、数据处理、误差分析等。
熟悉常见的实验仪器和设备的使用方法。
这些知识点是物理学科的基础，对于理解和掌握物理现象、解决实际问题具有重要意义。在备考过程中，应注重基础知识的巩固和应用能力的提升，通过多做题、多实践来加深对知识点的理解和记忆。