这是在民间流传很广切很悠久的一个动物间的拜师故事。猫是老虎的老师，老虎拜师于猫前各种技能都学会了唯独上树的技能猫没有教授，虎觉得是技艺大成要吃猫，猫被逼转身飞身上树，虎在树下与猫对视良久，问猫，老师呀，你为什么不教我上树的技能呢？
猫回荅老虎说，你太天真了我若教会你上树的技能，我最终就会被你给吃掉。此意为师者必留一手技艺而镇于徒。
1. 经过培训，我认为以玩具为中介的三思和三研非常有效。
2. 原因是玩具可以吸引孩子们的注意力，培养他们的兴趣和好奇心，同时在玩的过程中，潜移默化地传递知识和技能，提升孩子们的智力和创造力。
3. 平时可以结合玩具进行任务教学，例如搭建积木、拼图、玩智力游戏等，通过这些活动培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
另外，还可以结合玩具进行情境教学，例如通过模拟角色扮演或者游戏等方式，让孩子们更好地掌握知识和技能，同时增强自信和人际交往能力。
总之，以玩具为中介的教学方法充分发挥了孩子们的天性和潜能，让学习变得更加轻松有趣。