据目前教师资格证考试的规定，未来会逐步采用人脸识别技术进行考场管理和考生身份确认。这项技术可以有效地防止作弊行为，强化考试的公正性和安全性。因此，考生需要在考前提前了解并熟悉人脸识别的操作方法，以便正常参加考试。此外，考生应当保证个人身份信息的真实性和准确性，避免影响考试结果。
最终，人脸识别作为一项先进的技术手段，值得推广和应用在各类考试场合中，以确保考试的公平公正。
1.运用语文学科知识的能力。
掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论，能在语文教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状，把握语文学科发展的大致趋势;准确理解《义务教育语文课程标准2011年版》规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以指导自己的教学。
2.语文教学设计能力。
能依据《义务教育语文课程标准2011年版》规定的课程目标，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需求选择合适的教学内容;能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学目标、教学重点和教学难点;能准确表述教学目标，恰当选择教学策略，合理利用教学资源，设计多样的学习活动，促进学生积极参与学习过程;能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。
3.语文教学实施能力。
掌握初中语文教学实施的基本步骤，能根据学生的学习反馈优化教学环节;熟悉语文教学的组织形式和策略，能依据语文学科特点和学生认知特征，创设情境、激发动机、组织学习、总结提升;熟悉现代教育技术，能依据教学需要恰当选用教学媒体。
4.语文教学评价能力。
了解语文教学评价的基本方式及特点，掌握基本的评价方式;能够以《义务教育语文课程标准2011年版》倡导的评价理念为指导，针对学生实际，合理运用多种评价方式，发挥教学评价促进学生发展的功能;能够自觉进行教学反思改善自己的教学。
考场代码：是考试的组织者设置的内部代码，主要是为了便于搜索与考试相关的信息，与考生无关。
教师证书代码：编号共17位，其含义为：年度、省份、认定机构、类型、性别以及序号。
年度代码：证书编号的前四位，是认定教师资格的年度编号。
省级代码：第五至六位为省级行政区代码，代表发证机关所在省或者自治区以及直辖市。
认定机构代码：第七至九位是教师资格认定机构代码，各市、县或者市、区和受委托的高等学校代码由省教育行政部门统一规定。
资格类型代码：第十位是教师资格类型代码。
其中1是代表幼儿园教师资格；2是代表小学教师资格；3是代表初级中学教师资格；4是代表高级中学教师资格；5是代表中等职业学校教师资格；6是代表中等职业学校实习指导教师资格；7是代表高等学校教师资格。
性别代码：第十一位是持证人性别代码，0是代表男性，1是代表女性。
序号代码：第十二至十七位是序号代码，由教师资格认定机构在本年度内对发放的所有教师资格证书按办理时间的先后顺序不间断递增统一编号，认定年度发生变化后，应重新开始编号。