幼儿园的孩子们学习古诗时，可以选择一些简单、朗朗上口且富有春天气息的诗句。以下是一些适合幼儿园孩子学习的早春古诗：
1. 《春晓》 - 孟浩然
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春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
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2. 《咏柳》 - 贺知章
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碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
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3. 《春夜喜雨》 - 杜甫
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好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
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4. 《绝句》 - 杜甫
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两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
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5. 《春日》 - 朱熹
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胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
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这些古诗不仅描绘了春天的美好景象，而且语言优美，节奏明快，非常适合幼儿园的孩子们学习和背诵。通过这些古诗，孩子们可以感受到春天的气息，激发他们对自然美的感知和欣赏。
教师教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不?嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。
多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿的常规管理。
加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，及时、巧妙地进行制止。
课前进行充分地准备。
①把握幼儿的年龄特征熟悉教材和教案；②熟悉教材和教案，把握教学重难点充分准备教学具；③充分准备教学具，制作实用的教具幼儿：一节好课，离不开幼儿在课堂上的表现。
因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来课堂设计：一节好课，依赖于课堂活动设计。
活动设计得新颖、独特、有趣，符合幼儿年龄特征，是上好课的前提，活动课的主次要分明，一般分为开始部分、基本部分和结束部分，合理分配各部分时间，把握重点，注意目标达成度。
导入新颖，吸引目光，抓住孩子的心理特点及年龄特点。