燕子课文里的平添是一个动词，意思是增加、添上的意思。在故事情节中，小男孩第一次看到燕子的巢，发现它的巢里只有一只小鸟，于是他用手拿了一些泥巴，悄悄地平添上去，希望燕子巢里能多孵出几只小鸟。
这种行为体现了小男孩的爱心和热爱自然的精神，同时也表达了我们保护大自然、爱护动物的责任和使命。
平添的行为不仅是一种爱心，更是对生命的呵护与关注，人类应该像小男孩一样珍爱自然，尊重生命。
燕子飞来，沾着了庄稼的风，迫不及待地告诉农夫：“秋天来了！”
每当秋天到来，燕子都会飞到田间地头，沾上庄稼田间的气息，然后告诉农夫这个好消息。那么，沾在这里指的是燕子通过接触庄稼的风气，从而获得关于秋天到来的信息。如果换成碰，则意思略有不同，更多地强调了“接触”的过程。总之，两个词语在该句话中的运用各有侧重，如果要准确表达出燕子怎样获得秋天到来的信息，用“沾”更为贴切自然。
拟人、比喻修辞方法。
这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。