双轨制是指在同一个教育体系中，根据不同的条件和标准分别设立的多种学制和教育层次。
双轨制的出现，是因为学习能力和知识储备存在差异，而在同一群体中，不能完全公平地待遇。
因此，针对不同的情况和需求，设置不同的层次和标准，以便更好地满足学生的需求和差异。
双轨制较为常见的例子是在中国的高等教育中，学生可选择参加高考争取进入普通高校或参加自主招生或其他特定渠道，以求得更好的升学机会。
而类似于这样双轨制的教育方法，在不同国家或不同教育机构中也是常见的。
1. 有影响
2. 双轨制是指在退休制度中，将原有的统一退休年龄分为两个轨道，即普通退休轨道和延迟退休轨道。
对于2000年退休的人员来说，双轨制会影响他们的退休时间和待遇。
根据政策规定，普通退休轨道的退休年龄相对较低，延迟退休轨道的退休年龄相对较高，因此如果2000年退休的人员选择延迟退休轨道，他们的退休时间会推迟，而且在延迟退休期间，他们可能需要继续工作或者接受其他安排。
此外，双轨制还会对退休待遇产生影响，延迟退休轨道的人员可能会获得更高的养老金或其他福利待遇。
3. 双轨制的实施对2000年退休的人员来说，既有影响也有机会。
影响在于他们需要重新考虑自己的退休计划和安排，可能需要延迟退休或者做出其他调整。
而机会在于延迟退休轨道提供了更多的选择和福利，他们可以继续工作并获得更高的退休待遇。
因此，对于2000年退休的人员来说，双轨制带来了一定的变化和挑战，但也为他们提供了更多的选择和机会。
在养老金双轨制取消后，机关事业单位退休养老待遇将根据工龄计发。具体来说，对于工龄10年以下的，发放60%的工资；工龄10到20年的，发放70%的工资；工龄20到30年的，发放80%的工资；工龄30到35年的，发放85%的工资；工龄35年以上的，发放90%的工资。这一政策将替代原先根据职位、职称计发的养老金。
而企业职工养老金的计算方法则略有不同。企业职工养老金等于基础养老金 个人账户养老金。其中，基础养老金等于全省上年度在岗职工月平均工资 本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1%，而个人账户养老金等于个人账户储存额÷个人账户养老金计发月数。