我国现行学制是单轨制，即从小学到中学再到高中，依次由初中毕业生升入高中，再由高中毕业生进入大学或职业院校。虽然高中平行志愿和高职提前招生等政策让学生在高中阶段有多样选择，但整体教育路径仍然保持线性。
与之相反的是，分支制学制包括多条线路，例如多元化的职业教育路径和大学本科和专科不通衡的学历教育路径。在现下教育改革日益深入，或许对于分支制的学制有可能做出改革。
我国现有载人深潜器包括“蛟龙”号、“南海Ⅰ号”、以及“海神号”等。其中，“蛟龙”号是我国最先进的载人深潜器，最大下潜深度达到了10908米，具备多项创新技术；“南海Ⅰ号”是我国第一艘载人深潜器，具备最大下潜深度4000米的能力；“海神号”则是我国航海科学研究船“科学Ⅰ”号的附属威海海神海洋自主潜水器，可以进行浅海的科学调查和深海的水下勘探。这些深潜器在科学研究、资源勘探等方面发挥了重要作用，也体现了我国在海洋领域的技术实力。
1.我国现行学校教育制度的结构
从层次结构上来看，我国现行学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次；
从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五大类。
我国基本教育通常包括学前教育、初等教育与中等教育（包括初中阶段和高中阶段）
2.我国现行学校教育制度的类型
从类型上看，我国现行学制是单轨学制发展而来的分支型学制。