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频度副词后的动词用三单还是原形
时间:2025-06-14 14:33:50
答案

人称为三单时,用三单时态。不为三单时,用一般时态。

1.频度副词通常放在be动词之后或者实意动词之前。

如:

I always do homework after dinner.

He is never late for class.

有的频度副词也可放在句首表示强调。

如:

Sometimes I go shopping with my father.

常用频度副词:

1. always 频率最高,表示动作重复、状态继续,表示“一直、总是”,其反义词为never。

The rich are not always happy.

有钱的人并不总是快乐的。

如果要变为否定句,应将always改为never才能全部否定。如:

  Li Ping is always late for school. 李平上学总是迟到。

  Li Ping is never late for school.(全部否定)

2. usually 意为“通常”,表示习惯性动作或状态,很少有例外。如:

  We usually go to school at seven in the morning.

我们通常在早上七点上学。

3. Often意为“经常,时常”,表示反复性的动作或状态,中间有间断,不如usually那么频繁。其反义词是seldom。如:

  It often rains here in April.

这儿四月份常下雨。

  I often chat with my friends under the big tree.

我经常在这棵大树下和朋友聊天。

4. sometimes意为“有时”,频率不及often,表示动作偶尔发生,间断时间较长。其位置比较灵活,放在句首、句中、句末都可。如:

 Sometimes we go to the cinema and at other times we go for a walk.

有时我们去看电影,有时我们去散步。

  I sometimes watch TV in the evening.

我有时晚上看电视。

5. seldom意为“很少”,这个副词表示否定意义,动作几乎不会发生。如:

  He seldom eats breakfast. 他很少吃早餐。

  The little girl seldom goes out. 这个小女孩很少外出。

6. hardly具有否定意义,表示“几乎不、简直不”,除非特殊情况,否则不会发生。如:

  The boy is so young that he could hardly understand it. 这个孩子太小了,不可能懂得这件事。

7. never意为“从不”表示动作不会发生.例如:

  I never go to school by taxi.我从不坐出租车去上学。

  The boys never eat chocolate and the girls seldom eat it. 男生从不吃巧克力,女生很少吃。

句型转换和其他频度用词:

(1)[句型转换]

疑问句:用how often对频率进行提问。

如:

-How often do you go swimming?

-I sometimes go swimming.

-How often does she play the piano?

-She plays the piano every day.

(2)[其他表示频率的单词或词组]

1. 表示某事发生的次数:

once(一次)、twice(两次),三次及三次以上都用具体数词加times,如three times(三次)、ten times(十次)。

如果某事经常发生,可用“a”加一个表示时间段的词,表示此事在一段时间内发生的次数。

如:

She goes to the movies once a week.

She does sports four times a month.

2. 表示某事每隔一段时间发生:

every day(每天)、every week(每周)、every month(每月)every other day(每隔一天)、every other week(每隔一周)、every other year(每隔一年)……

频安保险什么意思
答案

频安保险是指频繁出行人员购买的一种保险,旨在保障因频繁出差或旅行而可能遇到的意外风险。该保险通常包括医疗费用、紧急医疗撤离、旅行延误、行李丢失、意外伤害等保障内容,为频繁出行的人员提供全方位的保障。

频数分析怎么做
答案

频数分析是一种统计方法,主要用于分析分类变量的分布情况,例如性别、班级、职业等。以下是进行频数分析的基本步骤

选择并整理数据:确定需要进行频数分析的变量,并收集相关的数据。确保数据已经被正确分类和整理。

使用统计软件:打开统计软件(如SPSS),选择相应的频数分析功能。在SPSS中,你可以通过“分析”菜单中的“描述统计”选项找到“频率”或“频数”分析功能。

导入数据:将需要分析的变量导入到频数分析模块中。在SPSS中,你可以通过对话框将变量添加到分析列表中。

设置分析参数:根据分析需求,设置适当的分析参数。这可能包括选择统计量(如众数、中位数、四分位数等),设置分组条件,以及选择图表类型等。

运行分析:确认设置无误后,运行频数分析。软件将根据设定的参数对数据进行处理,并生成频数分布表和图表。

解释结果:查看频数分布表和图表,分析数据的分布情况。注意观察各类别的频数、百分比以及可能的异常情况。

请注意,不同的统计软件可能具有不同的操作界面和步骤,因此具体操作可能略有差异。建议参考所选软件的官方文档或教程进行操作。

此外,频数分析只是数据分析的一部分,还需要结合其他统计方法和可视化工具进行更深入的探索和理解。

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