答，这不是真，如果实行延迟退休，要全国统一，各行业统一，如果强调教师战线的特殊性，其他行业有其他行业的特殊性，这不又说散了，应该一把尺子。
1.提供适当的创造性思维练习和创造性艺术活动，美国心理学家吉尔福特认为：创造性思维过程包含发散思维和集中思维这两种思维形式。
发散思维，指从多角度去思考探索问题，寻找多样性解决问题方案的思维；集中思维，是通过逻辑分析，按问题解决的要求筛选出一种最优化解决方案的思维；
2.教师要不断学习充实自己，有活跃丰富的思维，灵活创新的观念和教育方法，掌握有创造意识和创造能力的基本知识及训练方法，积累有关创造研究的新成果并及时应用到教育过程中；
3.运用现代教学手段或自制巧妙的教具进行教学活动；
教师进行心理健康教育需要以下:
①自身有良好的心理素质;②辅导学生心理健康的必备知识和技能;③营造健康的班级心理环境;④利用多种途径开展心理健康教育；⑤敏锐发现和觉察学生的心理异常状态;⑥遵守心理辅导的道德规范;⑦注重培养学生的自我调节能力。心理疾病的治疗并不属于学校心理健康教育的主要内容和基本要求。教师可以对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，但是有心理疾病的学生应及时进行更为专业的心理咨询和诊治。