红薯制糖的制作方法，材料：红薯、麦芽
具体做法如下:
1、红薯洗净剁成大块，加入适量的清水，水位与红薯表面齐平；
2、大火煮熟红苕，将红薯捣烂成泥；（可用粉粹机代替，出糖率更高）
3、将麦芽用破壁机或者粉粹机打制成浆；
4、将红薯泥倒入大量的清水搅拌，倒入锅中，加入麦芽浆；（比例是10斤红薯加入100g小麦的麦芽）
5、小火静置40分钟左右，直至红薯浆与水分离开，这一步叫点浆；
6、把浆液过滤掉红薯渣；（类似于过滤豆渣一样）
7、取过滤掉红薯渣的水，加入锅中，大火一直熬；
8、熬干多余水分，取决于锅的大小和糖浆的多少，一大锅大概需要8个小时左右，熬制粘稠，用铲子倒糖浆，直到挂打牌为止。（大片大片的糖不往下掉）
看完出糖率，是不是大家心就哇凉哇凉的了？这大概也是现在做这个糖越来越少的原因了吧，出糖率低不说，整个过程耗时耗力，非常辛苦
淘米水可以作为配制多肉营养液的材料，将每天的淘米水保存起来，进行发酵。经过3天后加入一些清水稀释，浓度不要太高。使用其每天对植株进行适量喷撒，促进多肉植株生长旺盛。
米醋将米醋和清水勾兑在一起配制营养液，使用量多的凉白开水，避免发生根部灼伤现象。喷撒植株时，需要少量使用，增加喷撒频率。避免影响植株健康生长。
在家情况反馈表可以按照以下格式来写：
1. 标题：例如，“在家学习情况反馈表”或“假期在家表现反馈表”。
2. 日期：填写反馈表的日期，例如2023年6月15日。
3. 学生姓名：填写学生的姓名。
4. 联系信息：提供可以联系到填表人的有效信息，如电话号码或电子邮件地址。
5. 反馈内容：
a. 学习态度：学生是否按时完成作业？是否主动学习？是否对学习有积极的态度？
b. 学习进展：学生在哪些方面有所进步？在哪些方面还需要加强？
c. 技能和兴趣：学生是否发展了新的技能或兴趣爱好？是否在某个领域有特别的表现？
d. 生活自理能力：学生是否能够独立照顾自己的生活，如做家务、购物等？
e. 其他重要情况：如果有其他需要反映的情况，可以在这里填写。
6. 总结和建议：对学生在家的整体表现进行总结，并提出具体的建议和意见。
7. 签名：填表人签名，以示负责。