一年级下册第三课的生字包括“杯子、盘子、筷子、匙子、碗子”，可以分别组成“杯子盘子、筷子匙子、碗子盘子”等词语。比如，“妈妈拿来了两个杯子和三个碗子。”“爸爸用筷子夹起了一块鸡肉。”“我要用勺子吃米饭。”这些词语能帮助孩子更好地记忆生字，并且通过练习造句，可以提高孩子的语言表达能力和理解能力。
总之，掌握生字是学习汉字的基本功，而通过生字的造句练习，可以培养孩子有效运用语言的能力。虽然只是一年级的学习内容，但这对孩子的未来学习和生活有着深远的影响。
具体的组词内容可能因教材版本和地区差异而有所不同，但一般会包括以下几个方面的词汇：
1. 与青蛙相关的词汇：如“青蛙”、“蛙鸣”、“蛙科”等。
2. 与动作或行为相关的词汇：如“跳”、“游”、“蹲”等，这些词汇与青蛙的活动习性相关。
3. 与自然或环境相关的词汇：如“池塘”、“水边”、“草地”等，这些词汇与青蛙的生活环境相关。
请注意，具体的组词内容可能因教材版本和地区差异而有所不同。为了获得最准确的组词列表，建议参考所使用的教材或咨询相关教师。
一年级下册第三课的生字包括：“捅、桶、读、悠、仙、老、讲、悄、逃”。这些字可以组成一些词语，比如捅破、桶水、读书、悠闲、仙女、老师、讲解、悄悄、逃跑等等。我们可以通过这些词语来造句表达不同的意思，例如：“小明用铁钩子捅破气球”、“爸爸拿了一个大桶装水”、“我喜欢读绘本故事”、“夏天，我可以悠闲地在花园里玩”、“小猫变成了一只美丽的仙女”、“老师让我们做一个有趣的游戏”、“妈妈悄悄给我买了一本新的故事书”、“小鸟逃跑了，飞向了天空”。通过这些句子，我们可以感受到这些生字的应用和意义，更好地理解这个课程内容。