1.将塑料袋密封，然后挤压塑料袋，可以观察到塑料袋变扁，这是因为空气被挤压出来了。
2.将一个空的矿泉水瓶倒立在水中，可以观察到瓶子里有气泡冒出，这是因为瓶子里的空气被水挤出来了。
3.将一个气球吹大，然后将气球口扎紧，可以观察到气球变小，这是因为气球里的空气被挤出来了。
4.将一个点燃的蜡烛放在一个玻璃杯中，可以观察到蜡烛火焰在玻璃杯中晃动，这是因为玻璃杯中的空气被蜡烛燃烧消耗了。
这些实验方法都可以帮助一年级的学生更好地理解空气的存在和性质。
在一年级科学实验中，记录内容应包括实验名称、实验目的、实验步骤、实验过程中的观察结果及实验结论。
实验名称和目的要明确清晰，步骤要详细描述，观察结果应当仔细记录并进行必要的图示，而结论要简洁明了地阐述实验所得到的结论。
对于技术性指标及参数，应尽量使用量化方法进行记录，以便后续的分析和总结。这样的实验记录能够帮助学生更好地掌握知识，培养科学探究的能力。