一样
凤凰琴（Country Teachers）：又称“大正琴”。是日本自行发明的乐器。相传1912年（大正元年），由日本名古屋大须森田屋旅馆主人的长子森田吾郎创制。由于其构造简单、容易弹奏、音色清脆而深受日本民众的喜爱。20世纪20年代，大正琴传入中国。因流行地区的不同，又有“凤凰琴”、“大众琴”、“和平琴”、“中山琴”之称。
大正是日本明治时期的一位著名政治家，他在1885年毕业于东京大学法学部。在东京大学的学习期间，他积极参加了社会运动和政治活动，对民主和自由主义思想产生了浓厚的兴趣。
毕业后，他进入政界，成为了日本政治史上的重要人物。他在政治生涯中推动了许多重大改革，并且在国内外政治舞台上发挥了巨大的影响力。
大正的毕业经历也反映了当时日本学术界的风气，即强调独立思考和实践能力的培养，同时注重将学术知识应用于社会实践中。
大正科和小正科是日本明治时代和大正时代的两个教育制度，下面是它们的区别：
1. 目的与时期：大正科是明治时代末期至大正时代初期（约1910年-1926年）的教育制度，而小正科是大正时代后期至昭和时代初期（约1926年-1936年）的教育制度。
2. 教育内容：大正科的教育内容主要注重科学、技术和实用知识的培养，以适应现代化发展的需要。小正科则更加注重综合知识和人文科学领域的教育，培养学生的综合素质和思维能力。
3. 日本国家大正科学校：在大正科时期，由于科学技术的迅速发展，为了满足社会的需求，日本政府设立了许多国家大正科学校，培养出许多专业人才。小正科时期，这些学校逐渐演变成了综合性的高中。
4. 高等教育：在大正科时期，高等教育相对较少，大部分学生接受完小学和中学教育后就步入社会。而小正科时期，高等教育逐渐得到发展，更多的学生有机会接受大学教育。
总的来说，大正科和小正科之间的主要区别在于教育内容的侧重点和时期，大正科主要注重科学和技术，培养实用型人才；小正科则更注重综合素质和人文科学领域的培养，培养综合能力较强的学生。