以下是我的回答，八上地理河流知识点包括但不限于：
我国的地势特征西高东低，呈阶梯状分布。
我国有众多的河流，其中最长的河流是长江，年径流量最大的河流是珠江。
我国的内流河和外流河，以秦岭-淮河为分界线，内流河主要分布在西部地区，外流河主要分布在东部地区。
我国的河流对区域发展有着重要的影响，如长江、黄河等河流对中下游地区的灌溉、水产养殖、交通运输等都有着重要的影响。
此外，河流还可以作为天然航道，如长江、珠江等河流的航运价值较高。
我国的湖泊也是重要的水域资源，如鄱阳湖、洞庭湖等湖泊对周边地区的生态环境和经济发展都有着重要的影响。
以上是八上地理河流知识点的部分内容，希望对你有所帮助。
要取得八上地理期末考试的高分，可以参考以下学习方法和策略：
理解地理基础知识：掌握和理解地理基础知识是取得高分的关键。学生需要认真听讲，做好笔记，并深入理解地理概念、地理规律和地理原理。
建立知识框架：在掌握基础知识的基础上，学生需要建立知识框架，将所学知识进行分类、整理和归纳，形成完整的知识体系。
多做练习题：练习是提高地理成绩的重要途径。学生需要多做练习题，尤其是历年真题和模拟试题，通过练习加深对知识点的理解和记忆。
重视地理图表：地理图表是地理学科的重要特色，学生需要重视地图、表格、图表等视觉信息，通过读图、填图、画图等方式，提高地理技能和空间思维能力。
学会归纳总结：在复习过程中，学生需要归纳总结所学知识，将知识点进行串联和整合，形成自己的知识体系，提高自己的综合思维能力。
积极思考、善于提问：学生需要积极思考、善于提问，加深对知识点的理解，发现自己的不足之处，并及时进行纠正。
认真审题、规范答题：在考试时，学生需要认真审题、规范答题，注意答题的条理性和逻辑性，避免因表述不清或理解不准确而失分。
以上建议仅供参考，每个学生都有自己的学习方法，希望学生找到适合自己的学习方法，取得优异的成绩。
一、特殊值法（适用于小题）、设K法（小题、解答题都可用）
特殊值法，通过设题中某个未知量为特殊值，从而通过简单的运算，得出最终答案的一种方法。设K法又名见比设参法，也就是说，遇到连比的式子时，统一设整个式子都为K，用参数K去表示未知数。
【分析】遇到连比的式子，如果是小题的话，我们可以选择特殊值法，令整个式子等于1,；如果是解答题，不可以使用特殊值法，需要用设K法（见比设参法）。
二、整体代入法
整体代入法，在求代数式值中最常用的方法，即把字母所表示的数值直接代入，计算求值。
【分析】分式中的先化简后求值题目，如果遇到一元二次方程，基本上是不需要将方程解出来的，如果需要求出方程的解，那要注意分式有意义的条件：分母不等于零，看一下是否需要舍去答案。
【分析】观察两个式子后，我们可以发现有两种处理方法：（1）将左边的式子变形，通分；（2）将右边的式子处理，分子分母同时除以xy。
三、恒等变形
恒等概念是对两个代数式而言，如果两个代数式里的字母换成任意的数值，这两个代数式的值都相等，就说这两个代数式恒等．表示两个代数式恒等的等式叫做恒等式。
将一个代数式换成另一个和它恒等的代数式，叫做恒等变形(或恒等变换)。
以恒等变形的意义来看，它不过是将一个代数式从一种形式变为另一种形式，但有一个条件，要求变形前和变形后的两个代数式是恒等的，就是“形”变“值”不变。
【分析】可以用两个字母去表示一个字母，约分、通分处理式子；利用分式的基本性质求解。
【分析】将等式右边的分式进行通分处理，合并同类型以后和等式左边的式子对照，得到关于A和B的二元一次方程组。
这就是分式常规化简求值中常用到的几种思想，以及恒等变换的处理思路。