一、抓大放小。学校管理千头万绪，校长不可能面面俱到，事必躬亲，要集中精力做大事，出思路、作决策、谋发展，不要在细枝末节上耽误工夫。
要学会放权，让别人去做事，应当相信90%以上的事情别人比自己做得更好。授权的同时不忘授责，要量事授权，权责相当。校长的作用就是宏观调控，运筹帷幄，而不是抓权不放，主次不分。
二、眼高手低。管理谋略取法乎上，故而校长视界要高，立意要远，不为眼前薄雾所迷惑，看清楚目标，
从学校发展、教师发展、学生发展的高度领导学校，而不是拼时间、拼分数、拼健康。
着手要低，就要脚踏实地，用心用力，把目标转化为行动，做好做实每一件小事，通过不断优化学校品质，实现从普通到优秀、从优秀到卓越的演变。
三、继往开来。每一所学校，都有其独特的文化内涵，学校管理必须基于这个文化背景。校长的使命是传承、创新与发展学校文化，继承优秀的、发扬成功的、创新领先的。
四、破旧立新。不破不立，发展就是在破立中变局、提高。
但在破与立之间，破除的是不符合规律的、墨守成规的、限制人发展的机制、体制，确立的是适应时代要求的、符合科学发展的、回归教育本质的理念、方法体系。破与立，都是为了学校发展。
可以算。
学校行政人员如果是教师编制一样，按教师编制算教龄，即在学校做一年算一年教龄。
一般来说学校的编制分为三类，一类是专业技术人员编制，一类是工勤编制，还有一类是管理编制。工勤编制和管理编制是不能计算教龄的，专业技术人员编制中具有教师资格证并从事教育教学工作和辅助教学工作的人员，可以计算教龄，学校行政人员从事的工作属于辅助教学工作，所以也能够算教龄。
包括以下几个方面的内容：
一、教学管理
教学管理是学校常规管理的核心，它涉及到教学计划的制定、教学活动的组织、教学质量监控等方面。教学管理的目标是提高教学质量，培养出高素质的学生。
具体来说，教学管理包括以下几个方面：
1. 教学计划的制定。学校要根据自身的实际情况和上级教育行政部门的要求，制定出科学合理的教学计划，明确各年级、各学科的教学任务和教学目标。
2. 教学活动的组织。学校要组织教师按照教学计划进行教学，确保教学进度和教学质量。同时，学校还要组织各种课外活动，如学科竞赛、文艺汇演等，以丰富学生的课余生活。
3. 教学质量监控。学校要建立完善的教学质量监控体系，通过听课、评课、学生评教等方式，及时了解教学质量情况，并对存在的问题进行改进。
二、学生管理
学生管理是学校常规管理的重要方面，它关系到学生的健康成长和学校的安全稳定。学生管理的目标是培养学生具有良好的思想品德、文化素养和健康体魄，提高学生的综合素质。
具体来说，学生管理包括以下几个方面：
1. 学生日常管理。学校要建立健全学生日常管理制度，包括学生考勤、学生宿舍管理、学生校园安全等方面的规定，确保学生的安全和秩序。
2. 学生思想教育。学校要对学生进行思想教育，加强学生的人生观、价值观和世界观教育，引导学生树立正确的思想观念和价值观念。
3. 学生心理健康。学校要建立学生心理健康档案，关注学生的心理健康问题，为学生提供心理咨询和心理辅导服务。
三、教职工管理
教职工管理是学校常规管理的关键，它关系到学校的师资力量和教学水平。教职工管理的目标是激发教职工的工作热情和创造力，提高教职工的业务水平和综合素质。
具体来说，教职工管理包括以下几个方面：
1. 教职工聘任管理。学校要根据实际需求，制定合理的教职工聘任计划，明确各岗位的职责和要求，确保教职工的专业水平和素质。
2. 教职工考核评价。学校要建立健全教职工考核评价制度，对教职工的工作表现、业务水平、综合素质等方面进行全面评价，为教职工的奖惩和晋升提供依据。
3. 教职工培训发展。学校要为教职工提供各种培训和发展机会，帮助教职工提高业务水平和综合素质，为学校的可持续发展提供人才保障。
四、财务管理
财务管理是学校常规管理的重要环节，它关系到学校的资金运作和资源配置。财务管理的目标是合理使用资金，确保学校的资金安全和效益。
具体来说，财务管理包括以下几个方面：
1. 预算管理。学校要制定科学合理的预算方案，明确各项开支的范围和标准，严格控制预算执行过程中的浪费和违规行为。
2. 收支管理。学校要建立健全财务管理制度，规范收支行为，加强财务核算和监督，确保学校的资金安全和效益。
3. 资产管理。学校要建立健全资产管理制度，加强资产采购、使用、维修、报废等方面的管理，防止资产流失和浪费。
总之，学校常规管理涉及到教学、学生、教职工和财务等多个方面，是学校正常运行和发展的基础。加强对学校常规管理的重视和研究，不断完善常规管理体系建设，是提高学校管理水平的关键措施之一