你好，我不知道你所用的教材版本，以下是一些关于人教版三年级英语下册第四单元的快速记忆法：
- on：在上记忆方法：我把球（o）挂在那（n）面墙“上”了。
- in：在里记忆方法：我（i）在那（n）个公园“里”玩儿呢。
- under：在下面记忆方法：（u）型门（n）的（de）“下面”有一个入（r）口。
- chair：椅子记忆方法：他把火柴（chai）扔（r）到了“椅子”上。
- desk：书桌记忆方法：鲁迅“书桌”的（de）上（s）面刻（k）着一个早字。
- cap：帽子记忆方法：他的“帽子”擦（ca）破（p）了我的手指。
- ball：球记忆方法：我把（ba）11（ll）个“球”放在了篮子里。
- car：小汽车记忆方法：先擦（ca）一下“小汽车”，然（r）后再玩儿。
- boat：小船记忆方法：伯伯（bo）送给了我一艘（a）特（t）别漂亮的“小船”。
- map：地图记忆方法：妈妈（ma）派（p）我出来买一幅中国“地图”。
- toy：玩具记忆方法：特（t）别圆（o）的一（y）套小“玩具”。
- box：盒;箱记忆方法：一个60（bo）块钱的小（x）“盒”子。
希望这些方法能帮助你快速记住英语单词。
记忆三年级下册英语第五单元的内容，可以采用多种方法结合，形成自己的记忆体系。以下是一些建议：
理解性记忆：首先，理解单词和句子的含义是记忆的基础。尝试将每个单词和句子与日常生活中的实际场景联系起来，这样更容易记忆并能在实际生活中运用。
图像化记忆：将每个单词或句子转化为图像，这样可以帮助你更直观地记忆。例如，如果单词是“apple”（苹果），你可以想象一个红苹果的形状和颜色。
故事化记忆：将单元中的单词和句子串联成一个有趣的故事。这样，你可以通过记住故事来记住单词和句子。比如，你可以创造一个关于在果园里摘苹果的小故事，将相关的单词和句子融入其中。
反复复习：记忆是一个需要不断重复的过程。每天留出一些时间复习第五单元的内容，这样可以帮助你巩固记忆。
制作闪卡：将每个单词和句子写在一张小卡片上，一面是英文，一面是中文。然后，你可以通过翻转卡片来测试自己的记忆。
使用记忆法：尝试使用各种记忆法，如首字母缩写、韵律记忆等。这些记忆法可以帮助你更高效地记忆。
积极参与课堂活动：在课堂上积极参与讨论和练习，这样可以帮助你加深对单元内容的理解，并巩固记忆。
与家人和朋友分享：将所学的内容与家人和朋友分享，这样不仅可以检验自己的记忆，还能增加学习的乐趣。
综上所述，记忆三年级下册英语第五单元的内容需要综合运用多种方法。通过理解性记忆、图像化记忆、故事化记忆、反复复习、制作闪卡、使用记忆法、积极参与课堂活动和与家人朋友分享等方式，你可以更有效地记住单词和句子，提高英语学习效果。
下面是三年级下册英语语法速记方法：
1. 用 “am/is/are + doing” 形式表示现在进行时态，表示正在进行的动作或状态。
2. 用 “was/were + doing” 形式表示过去进行时态，表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
3. 用 “will + do” 形式表示将来时态，表示将来会发生的动作或状态。
4. 用 “have/has + done” 形式表示现在完成时态，表示过去某个时间发生的动作对现在产生的影响。
5. 用 “had + done” 形式表示过去完成时态，表示过去某个时间发生的动作对另一个过去时间产生的影响。
6. 复数名词一般在词尾加 “s”，若名词以 sh、ch、x、s、o 结尾则加 “es”。
7. 用 “am/ is/ are + going to + do” 表示将来打算做某事。
8. 用 “can + do” 表示能够做某事，用 “could + do” 表示过去能够做某事或请求许可。
以上是三年级下册英语语法速记方法，希望对你有所帮助。