陈鹤皋是明代画家陈洪绶的字，他的弟子主要有两人：陈琳和陈洪绩。陈琳是陈鹤皋的亲生儿子，陈洪绩则是其儿子的女婿。陈洪绩是明代重要的文人画家之一，被誉为“明六家”之一，对后世文人画有深远影响。
（一）相同之处
1. 都主张建立适合中国国情的幼稚园教育。
2. 都主张培养幼儿的良好习惯。
3. 都反对传统教育中的“读死书，死读书”的观点。
（二）不同之处
1. 陶行知的“生活教育”与陈鹤琴的“活教育”
2.在对书本教育的态度上
陶行知认为传统书本教育，容易造成死读书的情况，当然书是有地位的，他认为书不过是工具，“过什么生活，用什么书”；
陈鹤琴则认为传统的书本教育把书当做唯一的学习材料，从而隔离了学校和社会
关于陈鹤皋防身直尺的合法性问题，首先需要考虑的是这种直尺的设计初衷和使用方式。如果陈鹤皋防身直尺的设计符合相关法律法规对于防身器材的规定，且在使用过程中不违反任何法律法规，那么它就是合法的。
然而，需要注意的是，防身器材的使用必须在合法、合理的范围内。如果在使用过程中超出了法律规定的范围，如用于攻击他人或造成他人伤害，那么就可能涉及违法问题。
综上所述，陈鹤皋防身直尺的合法性取决于其设计和使用方式是否符合法律法规。建议在购买和使用前，详细了解相关法律法规，并遵守相关规定，以确保其合法性。同时，我们也应该认识到，防身器材并不是解决所有安全问题的万能方法，提高自我保护意识和技能同样重要。