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四年级下册语文第5课琥珀讲解
时间:2025-06-20 10:35:28
答案

第5课《琥珀》是一篇描写琥珀的文章,它让我们了解了琥珀的颜色、形状、产地等特点。在文章中,我们还学到了琥珀是被树脂包裹着的昆虫和其他动物的遗体,因此也成为了古生物学家研究古生物的重要材料。通过阅读这篇文章,我们拓展了词汇量,提高了语文表达能力,也增涨了一些对古生物和琥珀的知识。

四年级下册语文第5课提出的问题并解答
答案

四年级下册语文第5课的问题及解答可能因教材版本不同而有所差异,但一般来说,课后问题会涉及对课文内容的理解、对作者意图的把握、对文中语言特色的体会等方面。以下是根据常见版本教材对该课可能提出的问题及简要解答:

问题1:课文主要讲了什么内容?

解答:这篇课文主要讲述了作者童年时期在乡下生活的一段经历,包括和祖父一起在后花园里种花、拔草、铲地、浇水,以及祖父教作者认谷子、认稻子、认狗尾草等有趣的故事

问题2:作者通过描写这些场景,想要表达什么情感

解答:作者通过描写童年时与祖父在后花园一起劳动、游戏的场景,表达了对童年生活的怀念和对祖父的深厚感情。同时,也展现了乡村生活的宁静、美好和人与自然和谐相处的画面。

问题3:课文中哪些句子或段落给你留下了深刻印象?为什么?

解答:课文中有很多句子和段落都给人留下了深刻印象。例如,“祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准,东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上,反而被我踢飞了。”这段描写生动形象地展现了作者童年的淘气和天真,让人忍俊不禁。这些句子和段落之所以给人留下深刻印象,是因为它们不仅语言生动,而且情感真挚,能够引发读者的共鸣。

问题4:课文中的语言有什么特点

解答:课文中的语言朴实自然,充满童趣。作者用生动形象的比喻和拟人等修辞手法,将童年的生活和情感表达得淋漓尽致。同时,课文还运用了口语化的表达方式,使得整篇文章更加贴近读者的生活体验

请注意,以上问题及解答仅供参考,具体应根据你所使用的教材版本和课文内容来确定。

四年级下册语文第6课的词语
答案

部编版语文四年级下第6课生字词:

笨(愚笨)(笨拙)(笨熊)

钝(钝铁)(钝刀)(钝角)

谈(谈论)(交谈)(谈判)

鸽(鸽子)(白鸽)(野鸽)

毫(挥毫)(毫末)(毫米)

末(期末)(末端)(末尾)

描(描写)(描绘)(素描)

隧(隧道)(请隧)(井隧)

态(态度)(心态)(状态)

吨(吨位)(数吨)(万吨)

颅(颅骨)(头颅)(颅盖)

膨(膨胀)(膨化)(通货膨胀)

肢(肢体)(四肢)(上肢)

翼(羽翼)(机翼)(左翼)

辟(开辟)(辟谣)(征辟)

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